【題目】圖一是制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,圖二是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)圖一中操作制作的是人的___________細(xì)胞臨時(shí)裝片,正確的操作順序應(yīng)該是______________(用圖中字母和箭頭表示);步驟b滴在蓋玻片一側(cè)的液體是_____,目的是________。已被染成深色的是右圖中的[ ]__________。
(2)圖二中甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括________________(寫文字)。
(3)細(xì)胞遺傳的控制中心是[ ]________,植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換器[ ]________。
(4)觀察顯微鏡時(shí),眼睛的觀察方式應(yīng)該是下圖中的__________(寫字母)。
【答案】 口腔上皮 cadb 碘液 染色 ④細(xì)胞核 細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 ④細(xì)胞核 ⑦線粒體 C
【解析】圖二可知:①細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜。
(1)圖一中操作制作的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所以是制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片。a是涂,b是染,c是滴,d是蓋,所以順序?yàn)閏→a→d→b;步驟b滴在蓋玻片一側(cè)的液體是碘液,目的是染色,已被染成深色的是圖中的[④]細(xì)胞核。
(2)圖二中,甲圖比乙圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),所以甲圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(3)細(xì)胞遺傳的控制中心是[④]細(xì)胞核,植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換器[⑦]線粒體。
(4)觀察顯微鏡的正確方法是:左眼注視目鏡,右眼睜開。左眼用來觀察物像,而右眼用來繪圖。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于非處方藥的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.患者可根據(jù)病情自我判斷,長期服用
B.患者可以直接從藥房或藥店購買
C.按規(guī)定服用非處方藥,可緩解輕微病癥和不適
D.非處方藥圖標(biāo)為OTC
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或?yàn)l危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.偷獵是哺乳類受到威脅或?yàn)l危的主要原因之一
B.喪失棲息地是鳥類受到威脅或?yàn)l危的主要原因
C.哺乳類和鳥類受到威脅或?yàn)l危的主要原因完全相同
D.偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識(shí)回答問題.
家庭成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 女性甲 |
患病情況 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 患者 | 正常 | 患者 |
(1)人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的,致病基因有顯性和隱性的,分析表中的信息可知,該致病基因是_________的,你判斷的依據(jù)是_________.
(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對(duì)a是顯性的,則其哥哥的基因組成是_________,外祖母的基因組成是_________的,.可見,一個(gè)家族中曾經(jīng)有過某隱形遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)_________.如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,后代該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,因此,我國婚姻法規(guī)定:_________
(3)若父親和母親再生一個(gè)孩子,患該遺傳病的幾率是_________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物,螺螄和鯽魚均以綠藻為食,鯽魚還捕食螺螄,請(qǐng)回答:
(1)畫出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。
(2)上述生物中屬于生產(chǎn)者的是 . 鯽魚和螺螄的關(guān)系是。
(3)由于某種原因,水池中綠藻爆發(fā),其他生物陸續(xù)死亡,其中動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為______________、_______________、______________ 三個(gè)方面。
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