構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.   
【答案】分析:此題考查的是對(duì)器官的概念的理解.細(xì)胞分化形成不同的組織,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官.據(jù)此解答.
解答:解:細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異.這里強(qiáng)調(diào)的是差異二字.形成了多種多樣的細(xì)胞,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.任何一個(gè)器官都是由不同的組織構(gòu)成的.不能說(shuō)構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.因此,命題是錯(cuò)誤的.
故答案:×.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握器官的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列左邊的方框表示構(gòu)成人的幾種組織,右邊表示不同組織的功能和人體的幾種結(jié)構(gòu).請(qǐng)將組織編號(hào)填在右邊相應(yīng)的括號(hào)中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:北京市期中題 題型:讀圖填空題

下圖為細(xì)胞分化示意圖,據(jù)圖回答。
(1)組織的形成是____________和_________ 的結(jié)果。
(2)[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比主要的是失去了______________能力。
(3)把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要功能用線連接起來(lái)。
①.保護(hù)組織    A.輸送水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料
②.營(yíng)養(yǎng)組織    B.保護(hù)作用
③.輸導(dǎo)組織    C.制造和儲(chǔ)存有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
④.機(jī)械組織    D.支持功能
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先是_________一系列的的變化,由一個(gè)分為等同的兩個(gè);隨后 __________也發(fā)生了一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,每份中含有一個(gè)細(xì)胞核。于是,一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞(植物細(xì)胞在分裂細(xì)胞的中央形成了_________,最后在該結(jié)構(gòu)外形成了___________。)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案