1．只要是種子，都能發(fā)芽．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：種子萌發(fā)需要適宜的外界環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，二者必須同時(shí)具備時(shí)種子才能萌發(fā)，缺一不可．而不是“只要是種子，都能發(fā)芽”．因此，題干的說法不正確．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．植物的營養(yǎng)繁殖也稱為植物的克�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．合理膳食就是根據(jù)人的奢好安排的膳食．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人受精卵的形成與發(fā)育場所分別是（　�。�
A．子宮與陰道B．卵巢與子宮C．子宮D．輸卵管與子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的生殖方式和人一樣，是胎生．而昆蟲、魚類、兩棲類和鳥類等大多是卵生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：在托盤天平的左右兩盤上分別放一個(gè)等質(zhì)量大小的燒杯A、B，燒杯放等質(zhì)量的水，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)，取等質(zhì)量的兩個(gè)帶葉片的新鮮枝條，一個(gè)放在A燒杯的杯口上（未接觸水面），另一個(gè)插在B燒杯水中．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
①幾天后B燒杯中的水明顯減少，理由是：植物的蒸騰作用．
②此時(shí)，天平出現(xiàn)的現(xiàn)象是：不平衡．
③我省陜北地處黃土高原，氣候干燥，年降雨量很少，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，要改善陜北的降雨量應(yīng)該是：植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩部分組成． 每個(gè)肺泡的壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成，外面包繞著毛細(xì)血管和彈性纖維，這種結(jié)構(gòu)有利于氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)的是（　�。�
A．在實(shí)驗(yàn)過程中，需要移動(dòng)鼠婦時(shí)只能夠用鑷子來操作
B．不要破壞學(xué)校里的草坪或花壇
C．捕捉鼠婦后，要用肥皂將手洗干凈
D．活動(dòng)結(jié)束后，將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．莎莎進(jìn)入青春期，身高和體重的迅速增長給她帶來了成長的喜悅，她開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)常常根據(jù)自己的想法做事．你認(rèn)為她的做法（做法）對(duì)嗎？如果不對(duì)請(qǐng)幫她改正．
（1）想法一：青春期是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，要努力學(xué)習(xí)．√
（2）作法二：在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難時(shí)，不喜歡與同學(xué)老師交流．×
（3）做法三：她在月經(jīng)期間仍然堅(jiān)持長跑運(yùn)動(dòng)．×
（4）做法四：不喜歡幫助同學(xué)，很少參加集體活動(dòng)．×
（5）做法五：特別喜歡與男同學(xué)單獨(dú)交往．×
（6）想法六：感覺自己長大了，不論什么事情都是自己做主．×．

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