【題目】魚(yú)類(lèi)的混合放養(yǎng)能提高產(chǎn)量的原因是（　�。�
A.相互提供餌料
B.能夠改善魚(yú)的生活環(huán)境
C.增強(qiáng)魚(yú)的繁殖能力
D.充分利用空間和水域中各種天然餌料

【答案】D
【解析】進(jìn)行混合放養(yǎng)，不但可以充分利用池塘水體的立體空間，全面而又合理地利用各種天然餌料，提高人工飼料的利用率，還可以發(fā)揮不同魚(yú)類(lèi)之間的互利作用，維持有利的生態(tài)環(huán)境，提供多品種的商品魚(yú)，并達(dá)到高產(chǎn)的目的．魚(yú)混合飼養(yǎng)能充分利用空間，提高餌料的利用率，增加魚(yú)的產(chǎn)量．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚(yú)與人類(lèi)生活的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，掌握為人類(lèi)提供食物；豐富人類(lèi)文化；魚(yú)類(lèi)的生存面臨嚴(yán)重的威脅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）
A.蚯蚓
B.昆蟲(chóng)
C.黑猩猩
D.魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮的水草放在養(yǎng)魚(yú)缸里的主要目的是（　�。�
A.提供食物
B.美化魚(yú)缸
C.提供能量
D.增加氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率（　�。�
A.松土排澇
B.合理密植
C.帶土移栽
D.地膜覆蓋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，下列不屬于爬行動(dòng)物的特征的是（ ）
A.體溫恒定
B.用肺呼吸
C.體表有角質(zhì)鱗片或甲
D.卵有堅(jiān)韌的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（ ）
A.有效控制幼魚(yú)的捕撈
B.保護(hù)海洋動(dòng)物的多樣性
C.有利于魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖
D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制鯽魚(yú)身體前進(jìn)方向的器官是眼睛.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（　�。�
A.人類(lèi)
B.細(xì)菌、真菌
C.哺乳動(dòng)物
D.綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的___關(guān)系建立起來(lái)的。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____，動(dòng)物屬于______，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的生物成分是______。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需要的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)_____固定的光能。

（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_____，最少的是_____。圖中鷹與蛇的關(guān)系是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案