17．在美麗的鄂爾多斯草原上，羊、牛、馬共同生活，享受著同樣的牧草．它們吃了相同的食物，卻長出了不同的羊肉、牛肉和馬肉．其根本原因是細(xì)胞核中染色體的基因不同．

分析 羊肉是羊細(xì)胞內(nèi)的決定羊肉的基因控制的，牛肉是牛細(xì)胞內(nèi)的決定牛肉的基因控制的，馬肉馬細(xì)胞內(nèi)的決定馬肉的基因控制的．

解答 解：基因是指染色體上決定生物性狀的最小的DNA片段；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式．性狀是由基因控制的．
羊、牛、馬新陳代謝方式與性狀無關(guān)；羊、牛、馬消化和吸收功能與性狀無關(guān)；羊、牛、馬的細(xì)胞大小和形狀不同不能決定羊、牛、馬的性狀；羊、牛、馬細(xì)胞中染色體上的決定肉質(zhì)的基因不同．所以羊、牛、馬的肉質(zhì)不同．因此吃了相同的食物，卻長出了不同的羊肉、牛肉、馬肉，其根本原因是它們細(xì)胞中染色體上的基因不同．
故答案為：基因

點(diǎn)評 本題考查牛和羊的肉質(zhì)這一性狀，回答這一問題首先要搞清楚性狀是由基因控制的．不同的基因控制不同的形狀．牛肉是牛細(xì)胞內(nèi)的決定牛肉的基因控制的，羊肉是羊細(xì)胞內(nèi)的決定羊肉的基因控制的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．請回答下列問題：
（1）蠶的發(fā)育從幼體到成體有較大的變化，稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則子代蠶的基因組成是Aa；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1：1．
（3）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．兩端都是動脈血管的是（　　）
A．腎小球B．左心房C．腎小管D．右心房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)視力正常．當(dāng)他走下公共車時(shí)，看到汽車啟動后向前方行使，離他越來越遠(yuǎn)．下列各項(xiàng)中，能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中，眼內(nèi)晶狀體曲度的變化情況是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．嫁接繁殖無核蜜橘和“試管嬰兒”的培育誕生，在生物學(xué)上依據(jù)的原理依次是（　�。�
A．無性生殖，有性生殖B．有性生殖，無性生殖
C．克隆技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)，克隆技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某人感染肺結(jié)核菌，肺結(jié)核菌經(jīng)呼吸道，進(jìn)入體內(nèi)，然后被白細(xì)胞識別并吞噬，這屬于什么免疫？（　�。�
A．特異性免疫B．非特異性免疫C．先特異，后非特異D．先非特異，后特異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在自然界中，生物受到很多因素的影響，因此，生物必須環(huán)境才能生存下去．同時(shí)，它也影響和改變著環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是人體呼吸相同模式圖．其中氣體交換的主要場所是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞需要借助顯微鏡才能觀察期結(jié)構(gòu)，如圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙、丁分別為兩種單細(xì)胞生物．請據(jù)圖回答問題（[]填序號，．填名稱）

（1）甲、乙兩圖，甲是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)為[E]葉綠體，起保護(hù)作和支持作用的結(jié)構(gòu)為[A]細(xì)胞壁．
（2）丙和丁同為單細(xì)胞生物，丙細(xì)胞中收集好排出多余水分和廢物的結(jié)構(gòu)是收集管和伸縮泡，丁是單細(xì)胞的真菌（填“動物”、“植物”或“真菌”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案