【題目】在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．

【答案】生活習(xí)性
【解析】解：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．
故答案為：生活習(xí)性
變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（　�。�

A.△→口→☆
B.☆→口→△
C.△→☆→口
D.☆→△→口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

C. 生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

D. 生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按著生位置的不同,芽可分為（ ）

A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽

C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)指出下列四條食物鏈中的表達(dá)式中，正確的是

A. 陽(yáng)光→草→兔→狼 B. 草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌和真菌

C. 草←昆蟲(chóng)←青蛙←蛇 D. 草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)骨的特性起決定作用的是

A.骨中有機(jī)物的含量 B.骨中有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的比例

C.骨中無(wú)機(jī)物的含量 D.骨中鈣的含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，其細(xì)胞特點(diǎn)是 （ ）

A．細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，細(xì)胞壁薄 B．細(xì)胞體積大，細(xì)胞核大，細(xì)胞壁厚

C．細(xì)胞體積大，細(xì)胞核小，細(xì)胞壁厚 D．細(xì)胞體積小，細(xì)胞核小，細(xì)胞壁薄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擔(dān)負(fù)著將人體代謝終產(chǎn)物排出體外的主要系統(tǒng)是

A.呼吸系統(tǒng) B.泌尿系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙三只小狗，對(duì)甲、乙狗分別做不同的手術(shù)處理，丙狗不做處理。幾個(gè)月后查得各自血液中兩種激素的含量如下表（單位：微克/100毫升血液），對(duì)此下列敘述正確的是

生長(zhǎng)激素

甲狀腺激素

甲

5.8

0.1

乙

0.1

2.8

丙

6

3

A. 甲狗生長(zhǎng)停滯

B. 乙狗發(fā)育停滯

C. 丙狗在實(shí)驗(yàn)中作對(duì)照

D. 乙狗被切除了胰腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案