【題目】制作玻片時(shí),從生物體上撕下或挑起的少量材料制成的是
A. 切片 B. 涂片 C. 裝片 D. 永久制片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞_____________的過(guò)程,④表示細(xì)胞____________的過(guò)程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的___________組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有______________。
(4)圖乙為植物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)回答:
①A指 ___________組織,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化。
②通過(guò)細(xì)胞分化形成了[B] ___________組織、[C] ___________組織、[D] ________組織。
③葉肉、果肉屬于 __________ 組織;根、莖、葉的導(dǎo)管、篩管屬于 __________ 組織;莖的頂端、根的尖端具有分裂能力的細(xì)胞群屬于 __________ 組織;葉的表皮屬于 _______________組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田和造單純林,其共同特點(diǎn)是( )
A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持
D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在較弱的光線條件下,為提高顯微鏡視野內(nèi)亮度,哪種組合比較合理
A. 凹面鏡;大光圈 B. 平面鏡;大光圈
C. 凹面鏡;小光圈 D. 平面鏡;小光圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:NaOH溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲圖中氣體可通過(guò)______(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片,植物的B過(guò)程能促進(jìn)根對(duì)水的吸收和拉動(dòng)______在體內(nèi)的運(yùn)輸,保證植物的需要。
(2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高,這主要是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的______(填字母)生理活動(dòng)。
(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別放在丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號(hào)______代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置______內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。
(4)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題,該小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收三氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.25 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在_____℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物繪圖時(shí),對(duì)較暗部分的繪制方法是( )
A. 用直線條涂黑
B. 用斜線條涂黑
C. 用細(xì)點(diǎn)表示
D. 涂陰影
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的________、________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
(2)一段時(shí)間后池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定________能力。
(3)蝦吃水草,魚(yú)吃蝦,請(qǐng)就這三種生物寫(xiě)出一條食物鏈________。如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)(肉食性的魚(yú)類(lèi)),則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)有什么變化________。
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