【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①②都流動(dòng)脈血，③④都流靜脈血，心臟壁最厚的是④

B. ⑤⑥的血管內(nèi)都流動(dòng)脈血，⑦⑧的血管內(nèi)都流靜脈血

C. 肺循環(huán)：血液由①流出，流回②，結(jié)果是靜脈血變成動(dòng)脈血

D. 體循環(huán)：血液由④流出，流回①，結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血

【答案】D

【解析】圖中，①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤上下腔靜脈、⑥肺動(dòng)脈、⑦主動(dòng)脈、⑧肺靜脈。

①流靜脈血、②流動(dòng)脈血，而不是①②都流動(dòng)脈血；③流靜脈血、④流動(dòng)脈血，而不是③④都流靜脈血，A錯(cuò)誤；
⑤⑥的血管內(nèi)都流靜脈血而不是動(dòng)脈血，⑦⑧的血管內(nèi)都流動(dòng)脈血而不是靜脈血，B錯(cuò)誤；
肺循環(huán)：血液由③流出而不是由①流出，流回②，結(jié)果是靜脈血變成動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；
體循環(huán)：血液由④流出，流回①，結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究過(guò)程中，如果有人得出與你相反的結(jié)果，你的態(tài)度應(yīng)是

A．堅(jiān)持你的意見(jiàn)

B．放棄你的意見(jiàn)

C．要求對(duì)方修改結(jié)果

D．共同研究得出滿意的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物因素是指（ ）

A．生態(tài)因素

B．影響生物生活的一切因素

C．環(huán)境中影響生物生活的因素

D．影響某種生物生活的其他生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物是植物界最高等的類群，根據(jù)其種子是否有果皮包被，種子植物可分為 、 兩大類群。動(dòng)物界中最古老，最原始，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的動(dòng)物類群是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸羚羊快13米。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，食物來(lái)源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為食。

有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只東岸羚羊一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只西岸羚羊僅剩3只，那7只全被狼吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于找到了東岸羚羊比西岸羚羊強(qiáng)健的原因了。

（1）在分類上，羚羊和狼同屬于脊索動(dòng)物門_______綱。

（2）動(dòng)物學(xué)家采用了_______法來(lái)探尋非洲大草原奧蘭治河兩岸羚羊差異的原因。最初東西兩岸生活著同一種羚羊，它們之間存在或多或少的個(gè)體差異。在東岸除羚羊外還生活著狼群，只有_______的羚羊才能生存下來(lái)，反之則被淘汰，這一過(guò)程被稱為_______。也就是說(shuō)，環(huán)境因素與_______共同作用導(dǎo)致了東岸羚羊的_______。

（3）被運(yùn)到西岸生活的10只東岸羚羊，一年就繁殖到14只，在無(wú)天敵等不利因素的影響下，這些東岸羚羊的數(shù)量可能會(huì)迅速增長(zhǎng)，導(dǎo)致_______數(shù)量下降，從而危害西岸草原生態(tài)系統(tǒng)。若你是動(dòng)物學(xué)家，完成研究后你的做法是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體組織的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 血液和骨組織屬于結(jié)締組織

B. 皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護(hù)組織

C. 肌肉組織具有收縮和舒張的功能

D. 神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與生物進(jìn)化的總趨勢(shì)不相符合的是：

A、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B、從低等到高等 C、從水生到陸生 D、從個(gè)體小到個(gè)體大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ②③屬于單細(xì)胞生物

B. ②③⑤細(xì)胞中無(wú)葉綠體，它們利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

C. ①②③都有細(xì)胞壁，但③無(wú)成形的細(xì)胞核

D. ①與④的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而④沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A.圖中的青草屬于生產(chǎn)者B.圖中一共有5條食物鏈

C.蜘蛛與青蛙只有捕食關(guān)系D.能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案