A. | 魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類 | |
B. | 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類 | |
C. | 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | |
D. | 魚類→兩棲類、爬行類→鳥類→哺乳類 |
分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可結(jié)合生物的進(jìn)化樹來(lái)解答.
解答 解:如圖生物進(jìn)化樹
可見,動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物進(jìn)化的歷程.這部分知識(shí)是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 釘螺是日本血吸蟲幼蟲的中間宿主,消滅釘螺可預(yù)防血吸蟲病 | |
B. | 艾滋病能通過(guò)握手和擁抱傳播,HIV主要破壞人體的神經(jīng)系統(tǒng) | |
C. | 吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是吸毒人群經(jīng)常共用注射針頭 | |
D. | 淋病是一種性接觸為主要傳播途徑的傳染病,病原體是淋球菌,該病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞結(jié)合時(shí) | B. | 母體中發(fā)育時(shí) | ||
C. | 胎兒出生時(shí) | D. | 青春期發(fā)育時(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量的多樣性 | B. | 生物種類的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 遺傳的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藿香正氣膠囊的藥品使用說(shuō)明書上有“OTC”標(biāo)識(shí),此藥品屬于處方藥 | |
B. | 動(dòng)脈出血,要壓迫傷口遠(yuǎn)心端 | |
C. | 心肺復(fù)蘇,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸 | |
D. | 感冒藥是家庭常備藥物,過(guò)期一兩周仍可服用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讓蔬菜吸足水 | B. | 盡量去除蔬菜表面殘留的農(nóng)藥 | ||
C. | 節(jié)約用水 | D. | 使蔬菜更脆些 |
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