【題目】骨折后骨的愈合主要依靠

A．骨膜 B．骨松質(zhì) C．骨密質(zhì) D．骨髓

【答案】A

【解析】

試題骨膜內(nèi)有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬的體細(xì)胞中，染色體數(shù)是32對(duì)，馬的精子細(xì)胞中染色體數(shù)是（ ）

A、64條 B、32條 C、16條 D、8條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在外形上不同于其他動(dòng)物的最顯著的特征是

A. 身體無(wú)四肢 B. 被覆羽毛 C. 身體外面有角質(zhì)的鱗片 D. 后肢趾端具爪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年來(lái)，大棚農(nóng)作物種殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是（　�。�

A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳播種子

C. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于植物組織的是 ( )。

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 機(jī)械組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，種植小麥可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。圖一是小麥根的示意圖，圖二中 A、B、C 分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程，圖三為小麥籽粒 的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）小麥根的數(shù)量多，總面積大（如圖一）。根是由圖三中的_發(fā)育而來(lái)的（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）；幼根的生長(zhǎng)一方面要靠根尖_____細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。

（2）自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以來(lái)，湖北出現(xiàn)歷史上罕見(jiàn)的持續(xù)性多陰寡照天氣，單日平均日照時(shí)間不足 2 小時(shí)，該天氣狀況主要影響圖二中的_過(guò)程（填字母），導(dǎo)致小麥生長(zhǎng)緩慢，長(zhǎng)勢(shì)較弱。

（3）我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫拿娣壑饕獊?lái)自于小麥籽粒的_____（填圖三中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）； 由圖三可知，小麥籽粒是由_____發(fā)育而來(lái)的。

（4）貯藏小麥籽粒時(shí)，應(yīng)保持低溫干燥。這樣做是為了降低小麥籽粒的_作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C. 10歲前，男、女性器官發(fā)育都很緩慢

D. 男女的青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性包括三個(gè)層次，即 多樣性、 的多樣性和 的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洞螈，形似神話描述中的“龍”。它是終生保持幼體形態(tài)的水生蠑螈，身長(zhǎng)不到30厘米，全身呈白色，四肢細(xì)小。有發(fā)達(dá)的外鰓3對(duì)，羽狀鰓紅色。頭狹小，軟骨質(zhì)。眼退化，無(wú)眼瞼，但感光靈敏。終生底棲在暗洞內(nèi)，時(shí)常將鼻孔伸出水面呼吸空氣。在光照下膚色可變成黑色，回暗洞后膚色又恢復(fù)原狀。依據(jù)其特征判斷它應(yīng)該屬于（　�。�

A. 魚(yú) B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案