【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),種植小麥可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。圖一是小麥根的示意圖,圖二中 A、B、C 分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過程,圖三為小麥籽粒 的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)小麥根的數(shù)量多,總面積大(如圖一)。根是由圖三中的_發(fā)育而來的(填結(jié)構(gòu)名稱);幼根的生長一方面要靠根尖_____細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
(2)自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以來,湖北出現(xiàn)歷史上罕見的持續(xù)性多陰寡照天氣,單日平均日照時(shí)間不足 2 小時(shí),該天氣狀況主要影響圖二中的_過程(填字母),導(dǎo)致小麥生長緩慢,長勢(shì)較弱。
(3)我們?nèi)粘I钪惺秤玫拿娣壑饕獊碜杂谛←溩蚜5?/span>_____(填圖三中結(jié)構(gòu)名稱); 由圖三可知,小麥籽粒是由_____發(fā)育而來的。
(4)貯藏小麥籽粒時(shí),應(yīng)保持低溫干燥。這樣做是為了降低小麥籽粒的_作用強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗。
【答案】胚根 分生區(qū) B 胚乳 子房 呼吸
【解析】
種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣。呼吸作用是生物體吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過程。一朵花要經(jīng)過傳粉和受精過程后,雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育為胚,受精極核發(fā)育為胚乳。
(1)小麥種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚乳和胚組成,胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成,胚根發(fā)育為根,胚芽將來發(fā)育為莖和葉,胚軸連接根莖,子葉一片,轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì),所以小麥根的數(shù)量多,總面積大(如圖一)。根是由圖三中的胚根發(fā)育而來的。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠對(duì)根尖有保護(hù)作用,屬保護(hù)組織;分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬分生組織;伸長區(qū)是根伸長最快的部位;成熟區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位,所以幼根的生長一方面要靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,光合作用的條件是光照,在一定范圍內(nèi)光照越強(qiáng),光合作用效率越高,光照越弱,光合作用效率越低。分析可知,A表示呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳。C表示蒸騰作用。B表示光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。綜上分析可知,自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以來,湖北出現(xiàn)歷史上罕見的持續(xù)性多陰寡照天氣,單日平均日照時(shí)間不足 2 小時(shí),該天氣狀況主要影響圖二中的B過程,導(dǎo)致小麥生長緩慢,長勢(shì)較弱。
(3)小麥種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚乳和胚組成,種皮具有保護(hù)作用,胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì),胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成,胚根發(fā)育為根,胚芽將來發(fā)育為莖和葉,胚軸連接根莖,子葉一片,轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì),所以我們?nèi)粘I钪惺秤玫拿娣壑饕獊碜杂谛←溩蚜5呐呷。一朵花要?jīng)過傳粉和受精過程后,雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育為胚,受精極核發(fā)育為胚乳,所以由圖三可知,小麥籽粒是果實(shí),是由子房發(fā)育而來的。
(4)呼吸作用是生物體吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。因此,貯藏小麥籽粒時(shí),應(yīng)保持低溫干燥,這樣做是為了降低小麥籽粒的呼吸作用強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在討論鳥類適于飛行的特點(diǎn)時(shí),提出下列看法,其中錯(cuò)誤的是
A.身體呈流線形,體表被覆羽毛 B.前肢變成了翼,骨骼薄而輕
C.食量大,直腸短,可隨時(shí)排便 D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能的連接不正確的是( )
A. 細(xì)胞膜-控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. 葉綠體-使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C. 線粒體-分解有機(jī)物,釋放能量 D. 細(xì)胞核-保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,回答問題:
(1)圖中C的體形為____型,這種體形可以減少飛行時(shí)的_____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成_____,
(2)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即_____。
(3)D的體表有____,用____呼吸,用____游泳,通過____的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力。
(4)B動(dòng)物的體溫___,體表____,用____呼吸。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的呼吸與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)生理活動(dòng)A是通過_________實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)平靜吸氣時(shí),肋間肌 _________,肺內(nèi)氣壓____大氣壓。
(2)生理活動(dòng)B稱為____________________,其原理是_______________________,經(jīng)過B過程,血液成
分的變化是_____________________。
(3)心臟四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是[ ]__________ 。圖中流靜脈血的管腔有________________。(填數(shù)字)
(4)小明下肢出現(xiàn)炎癥要及時(shí)消炎,否則影響身體健康。醫(yī)生對(duì)小明進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是________。(填數(shù)字)
(5)經(jīng)過消化系統(tǒng)吸收的有機(jī)物和呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣通過血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生_______________,產(chǎn)生的能量用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過消化系統(tǒng)獲取營養(yǎng),研究者常采用體外模擬實(shí)驗(yàn)的方式來揭開“人體的消化與吸收”的奧秘。
(1)為研究淀粉能否直接被吸收,研究小組采用如下裝置,并在長頸漏斗內(nèi)加入了淀粉和葡萄糖的混合液,檢驗(yàn)結(jié)果如下表。
①裝置中半透膜模擬的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______
②燒杯內(nèi)加入碘液后不變藍(lán),是因?yàn)榈矸?/span>______(選填“能”或“不能”)通過半透膜,說明淀粉是______(選填“大分子”或“小分子”)有機(jī)物,不能直接被吸收。
(2)為研究淀粉的消化過程,研究小組做了如表所示處理,并充分反應(yīng)。
編號(hào) | 處理方式 | 加碘液檢驗(yàn) |
甲 | 10ml淀粉液+2ml清水 | 變藍(lán) |
乙 | 10ml淀粉液+2ml唾液 | 不變藍(lán) |
丙 | 10ml淀粉液+2ml胃液 | 變藍(lán) |
①該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為 ______組。
②乙組中,加碘液不變藍(lán)的原因是唾液中的唾液淀粉酶將 ______分解。
③丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:胃腺分泌的胃液中不含有______。
(3)淀粉最終在____被徹底分解為小分子有機(jī)物,被人體吸收。像這樣,食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程,叫做_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察光合作用示意圖,完成下列問題:
(1)圖中②表示的氣體是_____,④表示的氣體是_____。
(2)圖中A表示葉肉細(xì)胞中的_____,該結(jié)構(gòu)是光合作用的場(chǎng)所,也含有能夠吸收光能的色素,因此使植物呈現(xiàn)綠色。
(3)圖中①表示_____等有機(jī)物,其中儲(chǔ)存有光能轉(zhuǎn)變成的_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。
(2)控制雙眼皮性狀的一對(duì)基因位于________上,在形成生殖細(xì)胞時(shí), 這一對(duì)基因要隨________的分開而分開,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
(3)人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀,我們將它們稱為________。
(4)父母體細(xì)胞中的基因?yàn)?/span>Aa,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即________和________,比例為________。
(5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過________傳給后代的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖,下列敘述正確的是
A.上圖表示正常眼成像過程
B.近視眼原因之一是結(jié)構(gòu)[2]過度變凸
C.結(jié)構(gòu)[3]既是成像也是視覺形成的部位
D.遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[1]有調(diào)節(jié)作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com