大白菜是我們地區(qū)的冬季常用蔬菜,你認(rèn)為種植大白菜時(shí)最需要施的肥料是(   )

A.氮肥            B.磷肥         C.鉀肥           D.鈣肥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時(shí)食品極易長(zhǎng)霉,為驗(yàn)證霉菌生長(zhǎng)繁殖與溫度、濕度有關(guān),新宇中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),以新鮮饅頭為材料,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
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    實(shí)驗(yàn)材料 組別 對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理
    取大小、新鮮程度相同的饅頭片,置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋) A 新鮮的饅頭片放在25°C的環(huán)境中
    B 把新鮮饅頭片烘干放在25°C的環(huán)境中
    C 新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
    (1)若興趣小組的同學(xué)選A為實(shí)驗(yàn)組,那么可以作為對(duì)照組的是
    B
    B
    (填序號(hào)),該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
    水分
    水分

    (2)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)放在冰箱中(2℃)的饅頭不易長(zhǎng)霉,其原因是
    低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖
    低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖

    (3)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他們將饅頭上長(zhǎng)出的“黑色絨毛”做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請(qǐng)問(wèn)該圖中的微生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌無(wú)
    成形的細(xì)胞核
    成形的細(xì)胞核

    (4)利用霉菌生產(chǎn)抗生素(如青霉素)的技術(shù)我們稱之為
    發(fā)酵
    發(fā)酵
    技術(shù).

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?大廠縣一模)每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時(shí)環(huán)境潮濕而溫暖,食品極易長(zhǎng)霉.為驗(yàn)證霉菌的生長(zhǎng)繁殖與濕度的關(guān)系,某校生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮的切片面包、培養(yǎng)皿、塑料袋做材料,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
    組別 對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理 溫度 時(shí)間 現(xiàn)象
    A組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封. 25℃ 3天 長(zhǎng)霉
    B組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,套上塑料袋,密封. 25℃ 3天 沒(méi)有長(zhǎng)霉
    C組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封. 5℃ 3天 沒(méi)有長(zhǎng)霉(1)該小組探究的問(wèn)題是:
    霉菌的生長(zhǎng)繁殖與濕度有關(guān)系嗎?(潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖嗎?)
    霉菌的生長(zhǎng)繁殖與濕度有關(guān)系嗎?(潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖嗎?)
    ;
    (2)針對(duì)該問(wèn)題,可以作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是A組和
    B
    B
    組;
    (3)經(jīng)常食用霉變的食品容易患癌癥,這種致癌因子屬于
    D
    D
    ;
    A.物理致癌因子        B.環(huán)境致癌因子
    C.病毒致癌因子        D.化學(xué)致癌因子
    (4)為防止食物霉變,人們常采用的傳統(tǒng)保存方法有
    曬干、風(fēng)干、糖漬、鹽漬、煙熏、酒泡等
    曬干、風(fēng)干、糖漬、鹽漬、煙熏、酒泡等
    .(寫(xiě)出一種即可)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是某同學(xué)在《調(diào)查我們身邊的生物》這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的照片.

    (1)從生物學(xué)的角度分析,該地區(qū)生態(tài)環(huán)境的惡化對(duì)生物圈可能產(chǎn)生的影響有哪些?
    物種大量滅絕
    物種大量滅絕

    (2)請(qǐng)為上面的漫畫(huà)及圖片分別擬寫(xiě)一個(gè)主題;
    左圖:我想有個(gè)家;右圖:自食其果
    左圖:我想有個(gè)家;右圖:自食其果

    (3)大自然是我們?nèi)祟惖呐笥,有人認(rèn)為大自然與人類的關(guān)系猶如我們與自己影子的關(guān)系,請(qǐng)你就該比擬發(fā)表自己的看法.
    大自然與人類不是朋友關(guān)系,也不是人與自己影子的關(guān)系,而是母子關(guān)系.從起源上看,人類產(chǎn)生于自然,從現(xiàn)狀看,地球是目前人類唯一能生存的家園
    大自然與人類不是朋友關(guān)系,也不是人與自己影子的關(guān)系,而是母子關(guān)系.從起源上看,人類產(chǎn)生于自然,從現(xiàn)狀看,地球是目前人類唯一能生存的家園

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    香菇和木耳是我們?nèi)粘I钪谐J秤玫拇笮驼婢,它們的共同特征是( 。?/div>

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