果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率.為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A; ②將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B; ③將步驟 ②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;④再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
果汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10請回下列問題:
(1)蘋果的果實是由
子房
子房
 發(fā)育而來的;廠家生產(chǎn)的果汁儲存在蘋果果肉細(xì)胞的
液泡
液泡
中.
(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的
專一性
專一性
;
(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為
40
40
℃左右時,果膠酶的活性較高;
(4)進行實驗 ①的目的是
使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度,避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化
使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度,避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化
,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.
分析:在進行科學(xué)探究時,為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外,其它條件都相同;分析表中數(shù)據(jù)可知,為探究溫度對果膠酶活性的影響,該同學(xué)以溫度為變量設(shè)置了不同溫度條件下的多組對照實驗.
解答:解:(1)完成傳粉和受精后,除雌蕊的子房發(fā)育成果實外,花的其他部分都凋落了;植物細(xì)胞中含有液泡,液泡里的液體是細(xì)胞液,廠家生產(chǎn)的果汁的主要成分就是細(xì)胞液.
(2)酶是生物催化劑,具有催化效率高、專一性強、作用條件溫和等特點;果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的專一性.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)溫度在40℃左右時,果膠酶的活性較高.
(4)進行實驗①的目的是保證實驗溫度的準(zhǔn)確性,因為如果果膠酶與蘋果泥溫度不同,二者混合后溫度會發(fā)生變化,從而導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案為:(1)子房;液泡
(2)專一性 
(3)40℃
(4)使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度,避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化
點評:酶的活性受溫度、ph值等因素的影響,本題通過實驗驗證了酶的活性受溫度的影響:酶在最適溫度范圍內(nèi)活性最強,過高或過低的溫度都會降低酶的催化效率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ;

② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ;

③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;

④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:

溫度/ ℃

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

請回下列問題:

(1)蘋果的果實是由_______________發(fā)育而來的;

(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的___________________________;

(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為_______________℃左右時,果膠酶的活性較高;

(4)進行實驗 ①的目的是_______________________________,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。(2分)

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ;

② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10分鐘,如圖 B ;

③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;

④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:

溫度/ ℃

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

請回下列問題:

(1)蘋果的果實是由            發(fā)育而來的;

(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的             ;

(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為       ℃左右時,果膠酶的活性較高;

(4)進行實驗 ①的目的是                                ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡中學(xué)初三中考模擬訓(xùn)練題(五) 題型:綜合題

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① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ;
② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ;

③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;
④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:

溫度/ ℃
10
20
30
40
50
60
70
80
果汁量/mL
8
13
15
25
15
12
11
10
請回下列問題:
(1)蘋果的果實是由             發(fā)育而來的;
(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的              ;
(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為        ℃左右時,果膠酶的活性較高;
(4)進行實驗 ① 的目的是                               ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省初三中考模擬訓(xùn)練題(五) 題型:綜合題

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① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ;

② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ;

③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;

④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:

溫度/ ℃

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

請回下列問題:

(1)蘋果的果實是由             發(fā)育而來的;

(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的              ;

(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為        ℃左右時,果膠酶的活性較高;

(4)進行實驗 ① 的目的是                                ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

 

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