【題目】人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）

①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨

A．①②⑤ B．①③④

C．②③④ D．③④⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)是：一、鼻腔內(nèi)有①鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；二、④鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空 氣有清潔和濕潤(rùn)作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道中都有軟骨做支架，保證了空氣的暢通，此外③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏 膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用。因此能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有①鼻毛、③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜、④鼻黏膜。

考點(diǎn):呼吸道的組成和功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲食中長(zhǎng)期缺乏下列哪種維生素容易使人患腳氣�。浚� ）

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠如染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”中，加點(diǎn)的詩(shī)句分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，這兩類植物分別是（ ）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”．260天左右，一個(gè)新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中，胚胎生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從下列哪項(xiàng)中獲取（ ）

①子宮 ②臍帶 ③卵黃 ④胎盤．

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要 （ ）

A. 水和無(wú)機(jī)鹽 B. 有機(jī)物 C. 維生素 D. 適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的描述，正確的是（ ）

A．蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

B．鳥(niǎo)類的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成

C．大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動(dòng)物成為生物圈中種類最多的動(dòng)物類群

D．生物圈中的各種動(dòng)物都具有重要的生態(tài)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題．

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無(wú)機(jī)鹽

甲

93

8

0.1

0.03

0.9

乙

99

0

0.1

0.03

0.9

丙

96

0

0

2

0.9

（1）表中甲可能是 ，乙可能是 。

（2）乙的葡萄糖是0．1，而丙為0，這是因?yàn)?/span> 的重吸收作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張巖同學(xué)為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

①取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B，分別加入2000ml河水．

②將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，隨機(jī)地平均分成A、B兩組，分別放養(yǎng)到A和B兩個(gè)玻璃缸中

③向A缸中每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B缸中每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其它條件均保持相同且適于蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育

④每天認(rèn)真觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況

⑤觀察、記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表

實(shí)驗(yàn)要素

后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）

前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）

尾脫落的平均時(shí)間（天）

尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)（cm）

A組

3

6

25

2.1

B組

5

9

37

2.3

請(qǐng)同學(xué)們分析上面的資料，回答下列問(wèn)題

（1）從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，本實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是 ．如果讓你先來(lái)對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，那么你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中A、B兩組的水量、蝌蚪的數(shù)量以及大小等條件都必須保持相同，這樣做的目的是為了 ．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)中共選用了20只蝌蚪而不是少數(shù)幾只，這樣做的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（ ）

A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

B．家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C．卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D．人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

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