【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

【答案】A

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，上圖中，由于①與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，又可以通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以①是生產(chǎn)者，③以①為食，因此③是消費(fèi)者，②能把①③進(jìn)行分解，在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，是分解者，因此，①代表的是生產(chǎn)者，②代表的是分解者，③代表的是消費(fèi)者，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖為 細(xì)胞，乙圖為 細(xì)胞。

（2）植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)叫[ D ] ，起 和_________細(xì)胞的作用。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ]

（4）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[ ]決定的？（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)。

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列： 。這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 。如 、 （至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型。

（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是 發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比，沒(méi)有 這個(gè)階段。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，若3上安置的兩個(gè)物鏡有40×和10×，目鏡1標(biāo)有10×，根據(jù)圖中物鏡安放的狀態(tài)，物像的放大最大倍數(shù)是 。調(diào)節(jié)鏡筒升降用【 】 和【 】 。

顯微鏡在對(duì)光時(shí)用 倍物鏡和遮光器上的 較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）這四種微生物中，必須借助電子顯微鏡才能觀察到的是 （填字母）

（2）A細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖B、C相比，主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的 。

（3）D生物體結(jié)構(gòu)與A、B、C相比，主要區(qū)別在于沒(méi)有 結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)是由 和 組成的。

（4）四種微生物中屬于單細(xì)胞的是 （填字母）

（5）在外界適宜的條件下，A、B兩種生物的繁殖方式分別是 、 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少

（3）利用酒精燈加熱至煮沸3--5分，其主要目的是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖，③④是有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題：

（1）如將這些動(dòng)物分為ＡＢＥＦ和ＣＤ兩類(lèi)時(shí)，則分類(lèi)的依據(jù)是__________________。

（2）如將這些動(dòng)物分為Ａ和ＢＣＤＥＦ兩類(lèi)時(shí)，則分類(lèi)的依據(jù)是__________________。

（3）這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有____________（填字母）。

（4）上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是___________（填字母），它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別____________________________，A的呼吸器官是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量?（ ）。

①增加光照時(shí)間 ②適度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的晝夜溫差

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案