分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,以循環(huán)系統(tǒng)為核心,將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)以及一系列的生理活動聯(lián)系起來.圖中a~g表示生理過程或物質(zhì),據(jù)此解答.
解答 解:(1)血液分為兩部分:血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板.其中熟練最多的是紅細胞具有運輸氧的功能.血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成,其中血管是血液運輸?shù)墓艿老到y(tǒng),心臟是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲?br />(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
(3)經(jīng)過e、f的氣體交換后,即血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管時,發(fā)生了組織里的氣體交換,血液中的氧氣擴散進入組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液,這樣,血液由含氧較多的動脈血變成了含氧較少的靜脈血.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿,每天形成的原尿約為150升,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液.
(5)血液循環(huán)路線如圖所示:
從圖中看出,前臂靜脈輸入青霉素時,青霉素進入血液循環(huán)后,經(jīng)④上腔靜脈→⑥右心房→⑦右心室→①肺動脈→⑨肺部毛細血管到達肺部.所以,“醫(yī)生將青霉素從患肺炎的小明前臂靜脈輸入,當(dāng)運送到肺時”,青霉素經(jīng)過的途徑是④⑥⑦①②.
故答案為:(1)紅細胞;運輸氧氣;心臟
(2)胃;氨基酸
(3)靜脈;
(4)濾過;原尿;重吸收作用;
(5)D
點評 該題是關(guān)于人的消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的綜合性題目,應(yīng)仔細分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分淀粉被初步分解為葡萄糖 | B. | 部分蛋白質(zhì)被初步分解為葡萄糖 | ||
C. | 部分淀粉被初步分解為麥芽糖 | D. | 部分蛋白質(zhì)被初步分解為麥芽糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級傳遞的 | |
D. | 圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
A. | 甲乙構(gòu)成一組對照實驗,變量是二氧化碳濃度 | |
B. | 乙丙構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度 | |
C. | 甲丙構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度和二氧化碳濃度 | |
D. | 可以構(gòu)成兩組對照實驗,變量分別是溫度和二氧化碳濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前要對土壤進行耕和耙,是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣 | |
B. | 播種時要給土壤施農(nóng)家肥,主要是為了給植物生長提供有機物 | |
C. | 播種后要用地膜覆蓋,是為了控制溫度,有利于種子提早萌發(fā) | |
D. | 要適時給莊稼松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也要受激素調(diào)節(jié)的影響 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
C. | 聽覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域 | |
D. | 不論動物、植物還是微生物,都有反射活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性和女性的主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢 | |
B. | 人的生長發(fā)育從受精卵開始,直到個體發(fā)育成熟 | |
C. | 胎兒與母體進行物質(zhì)交換主要是通過臍帶完成的 | |
D. | 在青春期前人體生殖器官發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài) |
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