分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)圖中,①左心房、②左心室、③右心房、④右心室、⑤主動(dòng)脈、⑥上下腔靜脈、⑦肺動(dòng)脈、⑧肺靜脈.
解答 解:(1)血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成,血管是血液流通的管道,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官.心臟有四個(gè)腔,分別是③右心房,④右心室,①左心房,②左心室.壁最厚的是②左心室
(2)肺循環(huán)的路線是:④右心室→⑦肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→⑧肺靜脈→①左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.體循環(huán)的路線是:②左心室→⑤主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→⑥上、下腔靜脈→③右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.在心房與心室之間有房室瓣,房室瓣只向心室打開,使血液只能由心房流向心室,而不能倒流.在動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣,動(dòng)脈瓣只向動(dòng)脈打開,使血液只能由心室流向動(dòng)脈;所以心臟中的血液只能由心房→心室→動(dòng)脈.
(3)圖中⑤是主動(dòng)脈,⑦是肺動(dòng)脈血管,它的橫切面對(duì)應(yīng)圖乙中的[⑩],其管壁厚,彈性大,有利于把血液輸送到全身,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
故答案為:
(1)心臟;②左心室;
(2)體;靜脈血
(3)肺動(dòng)脈; ⑩;厚;結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
維生素種類 | 主要功能 | 缺乏癥 |
維生素A | 促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺(jué) | 皮膚粗糙、夜盲癥 |
維生素B1 | 維持人體正常新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能 | 神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病 |
維生素C | 維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力 | 壞血病、抵抗力下降 |
維生素D | 促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育 | 佝僂病、骨質(zhì)疏松 |
A. | 貧血癥 | B. | 壞血病 | C. | 骨質(zhì)疏松癥 | D. | 夜盲癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的 | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/td> | |
C. | 侏儒癥是由于幼年時(shí)垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足引起的 | |
D. | 激素在人體內(nèi)的含量很少,但作用很大,對(duì)人體生理活動(dòng)起特殊的調(diào)節(jié)作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 乙、丙、甲 | C. | 乙、甲、丙 | D. | 丙、甲、乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行光合作用的綠色植物所有細(xì)胞中都應(yīng)該含有葉綠體 | |
B. | 綠色植物白天進(jìn)行同化作用,晚上進(jìn)行異化作用 | |
C. | 植物的光合作用和呼吸作用是兩個(gè)完全獨(dú)立的過(guò)程 | |
D. | 大棚種植蔬菜適當(dāng)增加棚內(nèi)的晝夜溫差可以提高產(chǎn)量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),植物不能 | |
B. | 動(dòng)物會(huì)動(dòng),植物不會(huì)動(dòng) | |
C. | 植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料,動(dòng)物不能 | |
D. | 植物都是綠色的,動(dòng)物不是綠色的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “魚人”在閉氣過(guò)程中,血液的pH會(huì)升高 | |
B. | “魚人”在吸氧時(shí),較多的血紅蛋白與氧結(jié)合 | |
C. | 延長(zhǎng)在水下閉氣時(shí)間的方法是加快心率 | |
D. | 延長(zhǎng)在水下閉氣時(shí)間的方法是停止代謝 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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