分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:據(jù)圖可見:蠶豆幼苗的根向著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長;蠶豆幼苗的莖背著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長.蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均,導(dǎo)致根與莖彎曲生長,從而說明生物體具有應(yīng)激性.
故答案為:生物體具有應(yīng)激性
點(diǎn)評 掌握生物的基本特征是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水 | |
B. | 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水 | |
C. | 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水 | |
D. | 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的芽都能發(fā)育成枝條 | |
B. | 植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收 | |
C. | 植物的莖都能逐年加粗 | |
D. | 植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度 | |
B. | 二氧化碳從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡是因?yàn)榉蝺?nèi)氣壓大于外界氣壓 | |
C. | 氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)隨著血液由左心室進(jìn)入主動脈是因?yàn)閯用}瓣的作用 | |
D. | 水和無機(jī)鹽在導(dǎo)管內(nèi)自下而上運(yùn)輸主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的拉力作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦興奮性強(qiáng),容易接受新事物 | |
B. | 身材高大是男性最重要的第一性征 | |
C. | 遺精是一種不正常的生理現(xiàn)象,要及時治療 | |
D. | 性器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟,可以隨意與異性交往 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子由種皮和胚組成 | |
B. | 其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和適宜溫度 | |
D. | 大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 青蛙的蝌蚪時期像魚,說明了兩棲動物是由魚類進(jìn)化來的 | |
B. | 保護(hù)青蛙的根本措施是保護(hù)其棲息環(huán)境 | |
C. | 青蛙水中受精,水中發(fā)育 | |
D. | 青蛙體色能隨著環(huán)境的不同而不同,這是青蛙不遺傳的變異 |
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