下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響（   ）
A．大旱之年易鬧蝗災(zāi)
B．低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾（一種由蚊傳播的疾病）
C．把美國(guó)出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D．青蛙生活在潮濕的陸地上
D

試題分析：蝗蟲的呼吸器官是氣管，而在身體的胸腹部的氣門為氣體進(jìn)入的門戶，而蝗蟲的3對(duì)足，足分節(jié)后足發(fā)達(dá)適于跳躍，所以大旱易發(fā)蝗災(zāi)，低洼多水的環(huán)境適于蚊子生物生存和繁殖，美國(guó)出現(xiàn)畸形蛙的原因是因?yàn)樗|(zhì)的問題，影響了青蛙的發(fā)育，青蛙生活在潮濕的陸地上，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，而不是環(huán)境對(duì)它的影響。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個(gè)時(shí)期內(nèi)：(    )
A．蝗蟲5齡后，集群以前B．卵
C．2齡幼蟲D．成蟲集群飛起后

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列發(fā)育方式完全相同的兩組昆蟲是
①蜜蜂、蟬      ②螳螂、蝗蟲      ③蚊子、蟋蟀     ④蠶、蝴蝶
A．①④B．①③
C．③④D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏天，讓人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身心健康造成危害，你認(rèn)為蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過了（ ）
A．受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期
B．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期
C．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個(gè)時(shí)期
D．受精卵、蛹、成蟲三個(gè)時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列昆蟲與其發(fā)育的特點(diǎn)用線連接起來
1．蜜蜂
2．蟋蟀          a．完全變態(tài)發(fā)育
3．蝗蟲          b．不完全變態(tài)發(fā)育
4．菜粉蝶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩(shī)中的“死”是指家蠶發(fā)育的哪個(gè)階段的結(jié)束（   ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．蠶蛾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是大家熟悉的詩(shī)句，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
①家蠶一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)時(shí)期？
 
②從家蠶的發(fā)育過程分析，上述詩(shī)句有什么不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)通過改其中兩個(gè)字使之既有科學(xué)性又不失藝術(shù)性。
（             ）        （             ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

稻螟，玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，他們危害作物時(shí)，所處的變態(tài)時(shí)期是（  ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)的一組動(dòng)物是
A．蝗蟲、蟋蟀B．金龜子、螞蟻
C．蜜蜂、豆娘D．蟋蟀、蜻蜓

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案