“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩中的“死”是指家蠶發(fā)育的哪個階段的結束（   ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．蠶蛾
B

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蠶是幼蟲期，幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹．好像是“死”了，其實沒死，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）．因此詩中的蠶“死”是指家蠶幼蟲發(fā)育時期的結束．蠶“死”是指家蠶發(fā)育的蛹期．故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活。（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質給蠶食用。這種化學物質應在蠶發(fā)育的哪個時期噴灑？（   ）
A．成蟲B．受精卵C．幼蟲D．蛹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結果如下表：

(1)樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種       現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）。假設深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是      或       。
(2)從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是（   ）的結果。
A．長期煙熏        B．長期捕食這種顏色的食物     C．長期自然選擇
(3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、    、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育。
(4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用           方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響（   ）
A．大旱之年易鬧蝗災
B．低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾（一種由蚊傳播的疾�。�
C．把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪蟾做實驗，結果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D．青蛙生活在潮濕的陸地上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蝴蝶和家蠶的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育一般經(jīng)過卵、          、          、           四個時期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關動物的敘述錯誤的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
B．鳥卵的結構中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C．雛雞屬于早成雛，早成雛的親鳥不具有育雛行為
D．既能生活在陸地上又能生活在水中的動物叫兩棲動物，如青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中，胚胎發(fā)育完全在母體內(nèi)進行的是：
A．海牛B．蟒蛇C．虎蛙D．鴛鴦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的幼體通常叫做
A．蠶B．蠶蛾C．蛹D．繭

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