18.下列是反射弧的模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出下列字母所指部位的名稱:a感受器e效應(yīng)器d傳出神經(jīng)
(2)用字母和箭頭表示出圖中反射弧的結(jié)構(gòu)a→b→c→d→e.
(3)若反射弧中的c結(jié)構(gòu)發(fā)生障礙時(shí),反射活動(dòng)還不能(能、不能)進(jìn)行.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.觀圖可知:a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d是傳出神經(jīng)、e是效應(yīng)器,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d是傳出神經(jīng)、e是效應(yīng)器.
(2)反射的反射。篴感受器→b傳入神經(jīng)→c神經(jīng)中樞→d傳出神經(jīng)→e效應(yīng)器.
(3)若反射弧中的c神經(jīng)中樞發(fā)生障礙時(shí),反射弧不完整,因此反射活動(dòng)不能進(jìn)行.
故答案為:
(1)感受器;效應(yīng)器;傳出神經(jīng)
(2)a→b→c→d→e
(3)不能

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體知識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體從外形上可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B.人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C.腦、脊髓、心臟、血液都是人體比較重要的器官
D.人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng),且密切配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有利于生物多樣性保護(hù)的是(  )
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.大量收集珍稀物種制作標(biāo)本
C.隨意引進(jìn)外來物種D.大力開發(fā)旅游景點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體內(nèi)的體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系是( 。
A.先進(jìn)行體循環(huán),后進(jìn)行肺循環(huán)B.先進(jìn)行肺循環(huán),后進(jìn)行體循環(huán)
C.同時(shí)進(jìn)行D.各自進(jìn)行,互不相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)在不少家庭把葡萄釀成葡萄酒,在釀制過程中,起重要作用的是( 。
A.醋酸菌B.酵母菌C.曲霉菌D.青霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培養(yǎng)中,從“美洲擬蝴蝶魚”中移植到普通番茄中的是( 。
A.抗凍細(xì)胞B.抗凍基因C.抗凍染色體D.所有DNA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是(  )
A.肝臟能分泌膽汁,膽汁中的酶能消化脂肪
B.老年人易患便秘是由于小腸吸收了大量的水分造成的
C.胃黏膜能分泌胃液,能初步消化蛋白質(zhì),胃也能吸收少量水、無機(jī)鹽和酒精
D.胰腺不是重要的消化腺,是因?yàn)樗荒芊置谙穷惖拿?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是“藿香正氣軟膠囊”說明書的部分內(nèi)容,閱讀并回答下列問題
(1)在購(gòu)買“藿香正氣軟膠囊”時(shí),小明和小芳有著不同的看法,小明說:“沒有醫(yī)師的藥方不能亂買”.小芳說:“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買”,對(duì)于此藥,他兩誰說的更有道理?小芳,你判斷的理由是有OTC標(biāo)志.
(2)若此藥為合格藥品,某同學(xué)暑期因天熱中暑,頭痛腹瀉,除他必須去醫(yī)院就診外,他能用此藥治療嗎?能,理由是功能主治中有可治療頭痛、腹瀉.
(3)小芳聽人說“中藥無副作用”,為了預(yù)防感冒,她每天都喝此藥,她的做法是否合理?不合理,請(qǐng)你說明理由凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害。
(4)要做到安全用藥,除必須注意說明書中的部分內(nèi)容外,還要注意禁忌癥、生產(chǎn)單位等.
(5)聯(lián)合用兩種或兩種以上的藥物時(shí)要科學(xué),否則由于藥物相互作用會(huì)降低(選擇“降低”或“提升”)藥效,甚至有損健康.
(6)請(qǐng)你列舉一例家庭藥箱常備的藥品感冒沖劑.
(7)我們除了掌握科學(xué)用藥知識(shí)外,還應(yīng)掌握一些必備的安全常識(shí),如果遇到他人因溺水、觸電等突然停止呼吸,首先盡快設(shè)法撥打120急救電話,然后,立即實(shí)施人工呼吸,爭(zhēng)取幫助溺水、觸電者恢復(fù)呼吸,以挽救他人生命.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.在人體內(nèi),咽是一個(gè)很特殊的部位,作為消化管與呼吸道“共用”的部位,這里向上通鼻腔,向前通口腔,向前下方通喉,還借咽鼓管與中耳的鼓室相通.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案