1．草履蟲的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以不能完成消化、排泄等復(fù)雜的功能．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

解答 解：草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，它的各項(xiàng)生命活動(dòng)都由這個(gè)細(xì)胞來(lái)完成，例如：靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)；它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，形成食物泡在草履蟲體內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)梢粋�(gè)叫胞肛的小孔排出．草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳，體內(nèi)多余的水分和廢物由收集管和伸縮泡排出體外，等等．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解草履蟲的生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)是（　�。�
A．由低等向高等進(jìn)化B．由水生向陸生進(jìn)化
C．由簡(jiǎn)單向復(fù)雜進(jìn)化D．前三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于安全用藥的做法，正確的是（　　）
A．干吞藥物
B．為了早日恢復(fù)健康，加大用藥劑量
C．根據(jù)醫(yī)囑，按時(shí)服藥
D．一旦發(fā)現(xiàn)感冒，立即服用抗生素類藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)觀察細(xì)菌的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：
（1）圖中①是DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，因此細(xì)菌屬于原核生物．（“真核”或“原核”）
（2）⑥是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)
（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含葉綠體，所以不能
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．分析兩種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將圖中對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線上

（1）玉米種子的胚是由圖中的3、4、5、6構(gòu)成的；胚乳是2；果皮和種皮是1；遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是2
（2）菜豆種子的胚是由圖中的7、8、10、11構(gòu)成的，種皮是9．
（3）兩種子中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)分別是胚芽；發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)分別是胚根．
（4）為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是子葉、胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．前肢變成翼，有氣囊輔助呼吸的動(dòng)物是（　�。�
A．蝙蝠B．昆蟲C．鳥D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．探究螞蟻是否靠觸角辨別食物的味道并傳遞信息．
材料用具：螞蟻20只、剪刀、木屑、蜂蜜、2個(gè)長(zhǎng)形玻璃缸、滴管等．
（1）提出問(wèn)題：螞蟻的觸角有嗅覺作用嗎？；
（2）作出假設(shè)：螞蟻的觸角有嗅覺作用；
（3）方法步驟：
①將20只螞蟻分成A、B兩組，每組各10只，A組10只剪去觸角；
②在兩個(gè)玻璃缸的兩端，一端放入一小堆木屑，另一端放入一滴蜂蜜；
③將A組10只螞蟻，B組10只螞蟻分別放入兩個(gè)玻璃缸中央，觀察螞蟻的反應(yīng)．
（4）預(yù)期結(jié)果：B組螞蟻反應(yīng)快，迅速聚集到蜂蜜處吃蜂蜜，A組反應(yīng)速度慢．
（5）結(jié)論：螞蟻的觸角有嗅覺的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式主要是（　�。�
A．游泳B．爬行C．跳躍D．飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．用糖拌西紅柿，不久會(huì)有許多汁液流出，其原因是外界溶液的濃度大于（大于或小于）西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，造成細(xì)胞失水，其狀態(tài)如圖的甲圖所示．

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同步練習(xí)冊(cè)答案