3.下列關(guān)于芽的敘述不正確的是(  )
A.根據(jù)芽的著生位置可劃分成頂芽和側(cè)芽
B.葉芽中的芽原基可發(fā)育成側(cè)芽
C.葉芽通常比花芽肥大,比較容易區(qū)分
D.芽軸發(fā)育成莖

分析 芽的類型有多種,按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽,頂芽著生在主干或側(cè)枝的頂端;側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處;按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽,枝芽能發(fā)育成莖和葉,花芽能發(fā)育成花通常較肥大.混合芽能發(fā)育成葉和花.

解答 解:A、按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽,頂芽著生在主干或側(cè)枝的頂端;側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處,A正確;
B、枝芽,又叫葉芽,其結(jié)構(gòu)包括五部分:生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基.生長點使芽軸不斷伸長,芽軸將來發(fā)育成植物的莖.葉原基發(fā)育成幼葉,幼葉發(fā)育成葉,芽原基發(fā)育成側(cè)芽,B正確;
C、按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽,枝芽能發(fā)育成莖和葉,花芽能發(fā)育成花,通常較肥大.混合芽能發(fā)育成葉和花,C錯誤;
D、芽軸將來發(fā)育成植物的莖,即節(jié)間,D正確.
故選:C.

點評 枝芽(葉芽)發(fā)育為莖和葉(枝條);花芽發(fā)育為花;混合芽發(fā)育為花和葉,芽的名稱與功能相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.鳥的卵細胞有哪些部分構(gòu)成( 。
A.胚盤、卵黃、卵黃膜B.胚盤、卵黃
C.卵黃、卵白D.卵黃、卵黃系帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.綠色食品指的是安全、優(yōu)質(zhì)、無污染的食物,下列圖標(biāo)哪個是綠色食品的標(biāo)志( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.不同食物所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量不同.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某種血管的縱剖圖(箭頭示血流方向)據(jù)圖回答:
(1)該血管是靜脈血管,判斷的依據(jù)是該血管具有防止血液倒流的靜脈瓣.
(2)在這段血管內(nèi),血液流動的方向可表示為B→A.(用字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.依據(jù)下列幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題.(括號內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)可引發(fā)流行性感冒的生物類群是病毒,圖中屬于該類群生物的是[E].它形態(tài)多種多樣,結(jié)構(gòu)非常簡單,都沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的核心部分組成.
(2)A個體十分微小,它們中有些種類具有鞭毛、莢膜、芽孢等特殊結(jié)構(gòu),但A與B相比較,在其細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是A沒有成形的細胞核,而B有.
(3)微生物中的大多數(shù)不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,但有的含有光合色素,能進行光合作用,自己制造有機物,靠自己生活.請問B的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
(4)生長繁殖是生物體的一種重要生理功能.微生物往往以驚人的速度“生兒育女”. 微生物的這一特性在發(fā)酵工業(yè)上具有重要意義,可以提髙生產(chǎn)效率,縮短發(fā)酵周期.在外界條件適宜的情況下,A、B、D、E四種生物的繁殖方式分別是A、分裂生殖B孢子生殖、D、孢子生殖和出芽生殖E自我復(fù)制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.連線題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.同卵雙胞胎是一個受精卵細胞分裂形成兩個細胞,各自發(fā)育成一個胚胎.這對雙胞胎( 。
A.體細胞細胞核內(nèi)染色體數(shù)是23條B.是克隆人
C.DNA上的遺傳信息是相同的D.在遺傳上有可能一樣也有可能不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案