【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)支持了生命起源過程的（ ）
A.無機(jī)物質(zhì)合成簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)階段
B.有機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)大分子物質(zhì)階段
C.有原始界膜的獨(dú)立體系階段
D.獨(dú)立體系演變?yōu)樵忌A段

【答案】A
【解析】米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)， 由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二 個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn) 證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生命起源的化學(xué)進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，掌握原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的部分細(xì)胞、組織、器官示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]；能分解有機(jī)物、釋放化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）圖乙中，b所示的部分屬于組織，它可通過產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的a、d、e等組織．
（3）圖丙中，結(jié)構(gòu)[①]主要由類似圖乙中的[]組織構(gòu)成；結(jié)構(gòu)[⑤]則主要由類似圖乙中的[]組織構(gòu)成．
（4）如果甲、乙、丙所示結(jié)構(gòu)均來自同一植物，則構(gòu)成乙和丙的所有細(xì)胞，應(yīng)該都具有與圖甲所示細(xì)胞相同的[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是

A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由高等到低等

B. 由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，由陸生到水生，由高等到低等

C. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等

D. 由低等到高等，由陸生到水生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物體某些生理過程的概念圖，請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)所代表的文字：

①____________ ②______________ ③______________ ④______________⑤______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明決定自己動(dòng)手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具：錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下：

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

時(shí)間

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

10粒

干燥、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

②

10粒

種子完全浸沒在水中、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

③

10粒

潮濕、充足的空氣

25℃

3天

10粒萌發(fā)

④

10粒

潮濕、充足的空氣

2℃

3天

0粒萌發(fā)


（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（　�。�

A.殺死原有微生物，不讓其它微生物進(jìn)入是關(guān)鍵
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于復(fù)雜反射的是（ ）

A. 瞳孔受到強(qiáng)光照射變小

B. 精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C. 誤食有害的東西引起嘔吐

D. 吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是（　�。�

A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙
D.甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼的正面和側(cè)面，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）俗稱白眼球的是圖中標(biāo)號(hào)[]所指的部分，該結(jié)構(gòu)對(duì)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起作用．圖中標(biāo)號(hào)③的名稱是 ， 白天，當(dāng)我們從電影院走出來時(shí)，它的直徑將 ， 這一過程是通過圖中結(jié)構(gòu)[②]來調(diào)節(jié)的．
（2）放風(fēng)箏時(shí)，當(dāng)我們的眼睛看著風(fēng)箏逐漸飛向遠(yuǎn)方時(shí)，結(jié)構(gòu)[]曲度的變化是 ．
（3）我們看到物體是因?yàn)槲矬w反射的光線最終落在[]上形成一個(gè)物像，當(dāng)該結(jié)構(gòu)上對(duì)光敏感的細(xì)胞獲得圖象信息時(shí)，會(huì)通過[]將信息傳給大腦特定的區(qū)域，大腦處理相關(guān)信息，形成視覺．

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