【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;

(2)綠色植物利用_____把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_____,從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

(3)生物遺體被_____ 等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,又成為植物制造有機(jī)物的原料?梢(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)圖中生產(chǎn)者是__________,消費(fèi)者是_____分解者是_____。

【答案】分裂 光合作用 有機(jī)物 細(xì)菌、真菌 樹(shù) 兔、鹿 細(xì)菌和真菌

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成;非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等。生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核、沒(méi)有葉綠體。

(1)細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時(shí)細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)子細(xì)胞。細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng),在條件適宜的情況下,每20—30分鐘就能繁殖一次。因此,圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。

(2)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出能量的過(guò)程。因此,綠色植物利用光合作用把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

(3)圖中細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用。

(4)圖中的樹(shù)和草是生產(chǎn)者,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;圖中的兔、鹿是消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)“龍生龍,鳳生鳳”是指生物的現(xiàn)象;“一母生九子,十人十個(gè)樣”是指生物的現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章。

分布在我國(guó)四川、秦嶺一帶的大熊貓是世界級(jí)珍稀動(dòng)物。野生大熊貓屬于食肉目,卻主要以吃竹子為生。與普通的食肉目動(dòng)物相似,其腸道的長(zhǎng)度大概是身體的4倍,而一般植食性動(dòng)物的腸道往往是身體的10~20倍。肉食性動(dòng)物的食物中包含大量的蛋白質(zhì),其消化系統(tǒng)能夠比較容易地將蛋白質(zhì)分解并吸收,而植食性動(dòng)物的食物中包含大量纖維素,需要依賴腸道內(nèi)的微生物將其分解。野生大熊貓腸道中也有能分解纖維素的細(xì)菌,但由于腸道較短,對(duì)植物中營(yíng)養(yǎng)的利用率遠(yuǎn)低于真正的植食性動(dòng)物。因此,為了滿足最基本的營(yíng)養(yǎng)需要,野外生活的大熊貓除了睡眠或短距離活動(dòng),每天取食的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14個(gè)小時(shí)。

為了達(dá)到長(zhǎng)期保護(hù)大熊貓的目的,人們嘗試將圈養(yǎng)保護(hù)的大熊貓放歸野外。圈養(yǎng)大熊貓的食物種類豐富,主要由高蛋白、高熱量的精飼料構(gòu)成。研究發(fā)現(xiàn),圈養(yǎng)大熊貓腸道內(nèi)的大腸桿菌和乳酸菌數(shù)量較多,有利于腸道對(duì)高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊貓多以竹子為食,腸道中大腸桿菌和乳酸菌的數(shù)量較低,梭菌較多,這更有利于對(duì)纖維素的分解。放歸野外后,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,腸道微生物也會(huì)發(fā)生較大波動(dòng)。有些大熊貓的腸道菌群發(fā)生紊亂,芽孢桿菌或酵母菌數(shù)量增加,可能引起腸道疾病,導(dǎo)致大熊貓死亡。

目前,研究人員加強(qiáng)了圈養(yǎng)大熊貓放歸前過(guò)渡期的野化訓(xùn)練,并開(kāi)展放歸后的疾病防治工作,使大熊貓的成活率得到提高。結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)大熊貓屬于________綱、食肉目。由下圖左圖可知,與眼鏡熊相比,大熊貓與小熊貓的親緣關(guān)系更__________

(2)大熊貓的手掌多長(zhǎng)出一個(gè)偽拇指(圖),這與其抓取竹子的取食方式相適應(yīng)。從進(jìn)化的角度分析,這種適應(yīng)是長(zhǎng)期_____________的結(jié)果。大熊貓喜歡生活在四川、秦嶺一帶的竹林,這體現(xiàn)了生物___________環(huán)境的特點(diǎn)。

(3)野生大熊貓的腸道內(nèi)梭菌數(shù)量較多,可以將_________分解,供大熊貓吸收利用。梭菌與大熊貓是__________關(guān)系。

(4)腸道內(nèi)的酵母菌或芽孢桿菌大量增多會(huì)導(dǎo)致放歸的大熊貓患腸道疾病,芽孢桿菌和大熊貓之間是__________關(guān)系。

(5)大熊貓是我國(guó)特有的動(dòng)物,體現(xiàn)了生物多樣性中的_______________________,保護(hù)生物多樣性的主要方法是____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)某科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱他獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí),判斷此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( 。
A.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果
B.聽(tīng)聽(tīng)該領(lǐng)域其他權(quán)威專家的意見(jiàn)
C.調(diào)查這位科學(xué)家是否是這一領(lǐng)域的權(quán)威
D.看看其撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的詳細(xì)程度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一位汽車司機(jī)看到紅燈立刻剎車,請(qǐng)依據(jù)下圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖回答:

(1)“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是________(填序號(hào))。

(2)成像過(guò)程中主要是通過(guò)______的調(diào)節(jié),來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體,“紅燈”物像形成的部位在_____。

(3)通過(guò)調(diào)節(jié)________大小可以使司機(jī)在明、暗處都能看清物體。

(4)沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè),而且因長(zhǎng)時(shí)間距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致________曲度過(guò)大,形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的________方,造成近視眼。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中生產(chǎn)者是__________,動(dòng)物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_______________________

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是________。

(3)總體上看,如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________。

(4)如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)__________ 。(填“增加”或“減少”)

(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,其成分發(fā)生變化的敘述,正確的是(

A.氧氣減少B.二氧化碳減少C.代謝廢物減少D.紅細(xì)胞減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巴斯德的“瓶頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們相信“生物只能來(lái)源于生物”,非生命物質(zhì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命。 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的一組是

A. 黃瓜、芒果 B. 蘋(píng)果、面條 C. 牛肉、豆腐 D. 蘑菇、芝麻

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同步練習(xí)冊(cè)答案