【題目】肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量,受年齡、性別、身材、呼吸肌強(qiáng)弱及肺和胸廓彈性等因素的影響。下圖是人體呼吸的模擬裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)測(cè)量肺活量時(shí),先深吸一口氣,膈肌和肋間肌處于____狀態(tài),胸廓如圖____狀態(tài)。肺內(nèi)氣壓____(填“升高”或“降低”),外界氣體進(jìn)入肺。
(2)血液與肺泡間氣體交換是通過(guò)____作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)肺泡外壁包裹著豐富的彈性纖維,彈性纖維受損是誘發(fā)哮喘的原因之一。在這種情況下,哮喘病人的肺活量會(huì)____(填“增大”或“減少”)。
(4)肺活量常用作評(píng)價(jià)人體素質(zhì)的指標(biāo),下列哪些措施不能提高我們的肺活量(_____)
A.長(zhǎng)跑 B.聲樂(lè)訓(xùn)練 C.游泳 D.長(zhǎng)期伏案
【答案】收縮 甲圖 降低 擴(kuò)散 減少 D
【解析】
(1)人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺,呼吸道是氣體的通道,肺是氣體交換的場(chǎng)所。
(2)圖甲胸廓大,膈肌頂部位置低,因此表示呼吸過(guò)程中的吸氣過(guò)程。圖乙胸廓較小,膈肌頂部位置高,因此表示呼氣時(shí)的狀態(tài)。
(1)圖甲表示呼吸過(guò)程中的吸氣過(guò)程。吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體被吸入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。
(2)氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的,一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。因此氣體在肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)支氣管炎或哮喘病人患病時(shí),由于氣體進(jìn)入肺的通道變窄,使病人呼吸困難,肺活量明顯降低,呼吸功能較差。
(4)堅(jiān)持體育鍛煉(長(zhǎng)跑)、游泳或聲樂(lè)訓(xùn)練都能提高肺活量;而長(zhǎng)期伏案不利于提高肺活量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.能量是沿著食物鏈依次傳遞的
B.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是單向的
C.能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞增
D.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!蹦敲,這句詩(shī)描述的影響鴨生活的非生物因素是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小王在修剪月季時(shí)不小心被刺了一下,手立刻縮回。如圖所示為完成這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)正確的是( )
a 如果④受傷,縮手反射可正常發(fā)生
b 該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧
c 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射
d 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①
A. abB. adC. bcD. cd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2),兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的運(yùn)動(dòng)模型,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)圖中[1]、[2]模擬_____,[3]、[4]模擬_____,[5]模擬_____。
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的收縮過(guò)程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于_____狀態(tài)。
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這兩條松緊帶的兩端相當(dāng)于_____。
(4)圖中的運(yùn)動(dòng)模型中,起杠桿作用的是_____,提供動(dòng)力的是_____。(填數(shù)字)
(5)圖中運(yùn)動(dòng)模型中的[5]所模擬的結(jié)構(gòu),在運(yùn)動(dòng)中起著十分重要的作用,而且這個(gè)結(jié)構(gòu)上面的_____及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,不但使該結(jié)構(gòu)具有牢固性,而且其分泌的_____會(huì)進(jìn)入______,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_____________________。
(2)胎兒生活的子宮內(nèi)半透明的液體叫___________,胎兒通過(guò)___________、___________從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,通過(guò)____________經(jīng)母體排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瀏陽(yáng)市某中學(xué)生物興趣小組,做了如圖實(shí)驗(yàn),取兩只蝗蟲,取兩支盛滿水的試管,將甲蝗蟲的頭浸入水中,露出胸、腹部;將乙蝗蟲的胸、腹部浸入水中只露出頭部。一段時(shí)間后,乙蝗蟲死亡,原因是
A.甲蝗蟲發(fā)生基因突變以適應(yīng)水中生活
B.蝗蟲胸、腹部有氣體進(jìn)出的門戶—?dú)忾T
C.蝗蟲胸、腹部有氣體交換的器官—?dú)夤?/span>
D.蝗蟲胸、腹部有氣體進(jìn)出的門戶—?dú)夤?/span>
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