【題目】如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？

【答案】在防治被吸毒、販毒者發(fā)現(xiàn)的情況下，采用合適的方式報(bào)警。
【解析】如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒, 在防治被吸毒、販毒者發(fā)現(xiàn)的情況下，采用合適的方式報(bào)警。青少年學(xué)習(xí)毒品基本知識(shí)，了解毒品的危害，構(gòu)筑一條堅(jiān)固的心理防線，拒絕各種誘騙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定紅玫瑰的花瓣呈紅色的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月26日是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為觀察洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ②的細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，是根尖生長(zhǎng)最快的部位

B. 圖乙是③的高倍鏡像，其細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大且變化明顯

C. 能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是①，其表皮細(xì)胞形成根毛，內(nèi)部細(xì)胞分化形成篩管

D. ④屬于保護(hù)組織，是由③的細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“吸食毒品猶如玩火”對(duì)于“玩火者”，吸毒時(shí)有毒物質(zhì)首先接觸的是他們的黏膜，會(huì)使其受到傷害，吸毒對(duì)、和等器官系統(tǒng)也有影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與基因工程有關(guān)的是( )
A.生產(chǎn)基因工程藥物
B.基因診斷與治療
C.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、植物
D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)人的消化系統(tǒng)由________和消化腺組成，人體最大的消化腺是[ ]_______．它分泌的膽汁能促進(jìn)______ 的消化。

(2)消化道中消化液種類(lèi)最多的部位是[ ]__ ，在其中的消化液有腸液、膽汁、____ 。

(3) 人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[ ]___ ，其內(nèi)表面有許多環(huán)形的____，其表面有許多小腸絨毛，這就大大增加了它消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題（ ）。

A．光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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