A、綠色植物屬于生產(chǎn)者 | B、食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者 | C、食蟲鳥與食草昆蟲之間是捕食關(guān)系 | D、食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | B、草原上所有的生物共同組成生態(tài)系統(tǒng) | C、消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系 | D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B、城市生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng) | D、荒漠生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、丁通過光合作用獲得生命活動(dòng)所需的能量 | B、甲和丙是消費(fèi)者,丁是分解者 | C、該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 | D、甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | B、圖中數(shù)量最多的生物是A | C、圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E | D、結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌屬于分解者 | B、圖中蛇和鼠只構(gòu)成捕食關(guān)系 | C、該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包含5條食物鏈 | D、該生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物之間、生物與環(huán)境之間彼此影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境 | B、一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機(jī)環(huán)境可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | C、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 | D、在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都由生物成分和非生物成分組成 | B、構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間沒有太大的聯(lián)系 | C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi),生物和環(huán)境形成的整體 | D、生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小,最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈 |
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