【題目】如圖為白頭葉猴，是生活在廣西崇左市的一種珍稀動(dòng)物，以植物的嫩葉、枝條為食．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）過度砍伐森林會(huì)導(dǎo)致白頭葉猴________環(huán)境受到損壞．

（2）保護(hù)白頭葉猴最為有效的措施為建立________．

【答案】棲息自然保護(hù)區(qū)

【解析】

試題（1）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

（2）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．

解：（1）生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動(dòng)，如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，因此，過度砍伐森林會(huì)導(dǎo)致白頭葉猴棲息環(huán)境受到損壞．

（2）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)白頭葉猴最有效的措施

故答案為：（1）棲息；

（2）自然保護(hù)區(qū)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在印度洋的南部有個(gè)克格倫島，島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛（如圖），少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達(dá)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）

A. 是否經(jīng)常使用翅膀 B. 長期自然選擇 C. 定向變異 D. 食物獲得有多有少

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【題目】春花秋實(shí)”說明生物具有哪種特征？（ ）

A．需要營養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸 C．能生長繁殖 D．由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問題．

（1）圖中________和________（填字母）都是節(jié)肢動(dòng)物，它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，故屬于________動(dòng)物．

（2）適應(yīng)水中生活的呼吸器官是________．

（3）④與⑤都用________呼吸，④身體內(nèi)有獨(dú)特的氣囊可以幫助呼吸．

（4）③屬于________動(dòng)物，它的成體用________呼吸，濕潤的________可輔助呼吸．

（5）⑥在汲取花蜜、采集花粉時(shí)可幫助植物________．

（6）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確的是（____）

A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)[⑧]是 ，能分泌唾液。

(2)[④]是 ，具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能。

(3)[⑤]是 ，是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

(4)人體最大的消化腺是[⑨] ，能分泌 。

(5)圖中的①～⑦合稱為 ，它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。

(6)在消化系統(tǒng)中，淀粉最終被消化為 。

(7)在[⑤]中開始被消化的物質(zhì)是 。

A．淀粉 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次相比多了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是__，各種動(dòng)物是__，它們之間有著復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系，這樣就形成了__．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有__條食物鏈，最短的食物鏈可表示為__，很多條食物鏈相互交錯(cuò)在一起就構(gòu)成__．該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__．如果大量捕殺蛙和鳥，那么昆蟲的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先__后__．（填“上升”或“下降”）．

（3）除本圖所示的生物外，還有一些生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的__ 起著不可替代的作用，它們?cè)谏锶χ邪缪莸慕巧?/span>__．

（4）俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃”．那么它們之間物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：鳥__蟲．（用箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用，興趣小組的同學(xué)開展了下列探究，請(qǐng)回答：

（1）將圖甲中的裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中液面明顯下降，B無變化，主要原因是葉片進(jìn)行了_____作用。

（2）小組同學(xué)從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最薄的一片制成臨時(shí)切片，這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料一定要_____。

（3）圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，植物吸收的水分主要通過圖乙的_____（填數(shù)字）散失到大氣中，它也是氣體交換的“窗口”。

（4）圖丙為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程示意圖，圖中1、2表示氣體，A、B表示兩種能量轉(zhuǎn)換器。如果1為氧氣，則A是_____，發(fā)生在B處的生理過程是_____作用。

（5）小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）濃度的一種儀器，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（6）同學(xué)們通過探究進(jìn)一步理解了綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，它制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是：

A、狗的黃毛和鵝的白毛 B、狗的卷毛和狗的黃毛

C、狗的黑毛和狗的黃毛 D、狗的長毛和鵝的羽毛

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