【題目】楚漢相爭(zhēng)末期,漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在此事件中,漢王的謀士主要利用了螞蟻的( )
A.生殖行為B.社群行為
C.取食行為D.防御行為
【答案】C
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類。解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的目的、獲得途徑方面來(lái)切入。
A.生殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等,對(duì)種族的延續(xù)有重要意義,A不符合題意。
B.社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),B不符合題意。
C.“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,是利用螞蟻喜歡取食甜食的特性,先用甜食如蜂蜜,寫出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,螞蟻嗅到氣味,聚集于此。從而使螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字。因此是利用了螞蟻的取食行為,C符合題意。
D.防御行為是指為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,D不符合題意。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯塊莖中的淀粉是( 。
A.塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的B.由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
C.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的D.由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】媒體時(shí)有中小學(xué)生溺水事件的報(bào)道。對(duì)溺水致呼吸、心跳停止者實(shí)施急救,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.及時(shí)撥打120急救電話
B.做人工呼吸前,檢查呼吸道內(nèi)是否有污物
C.進(jìn)行人工胸外心臟按壓,配合進(jìn)行人工呼吸
D.只需進(jìn)行人工胸外心臟按壓,無(wú)需進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟順序,正確的是
①脫去葉片中的葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,不合理的是( )
A.果樹(shù)在開(kāi)花期遇到陰雨連綿的天氣常會(huì)造成減產(chǎn),這與傳粉不足有很大的關(guān)系
B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分
C.準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨,這是為了避免水分的散失
D.移栽樹(shù)苗一般會(huì)在陰天或傍晚,主要是為了降低其蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眾所周知,如果沒(méi)有食物,人仍可以存活幾周;如果沒(méi)有空氣,人可能連幾分鐘都無(wú)法生存。人進(jìn)行呼吸時(shí),呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( )
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程依次是( )
①精子與卵細(xì)胞、極核融合 ②花粉管進(jìn)入子房 ③花粉管進(jìn)入胚珠 ④花粉萌發(fā)出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子
A.④②③⑤①B.④③②⑤①C.①②③④⑤D.④⑤②③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“民以食為天,食品安全大于天”,食品安全關(guān)系到我們每個(gè)人的身體健康和生命安 全。在日常生活中,關(guān)于食品安全問(wèn)題我們應(yīng)該關(guān)注
A.食品是否過(guò)期或霉變B.食品衛(wèi)生是否合格
C.食品是否屬于三無(wú)產(chǎn)品D.以上內(nèi)容都需注意
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