11．甲乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，在甜瓜生產(chǎn)季節(jié)，甲乙兩地的光照和栽培措施基本相同，而溫度條件差別大（見(jiàn)下表），由此可以推斷（　　）
平均溫度（℃）甲 地乙 地
白天3434
夜間2612
A．乙地的甜瓜比甲地的甜
B．白天，甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的旺盛
C．甲地的甜瓜比乙地的甜
D．夜晚，乙地甜瓜的呼吸作用比甲地的旺盛

分析 ①綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用．
②活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用．
③溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度影響最大．一定范圍內(nèi)溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)．

解答 解：甲乙兩地的甜瓜光照和栽培措施基本相同，白天光合作用制造的有機(jī)物一樣多；而夜晚甲地溫度比乙地高，一定范圍內(nèi)溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)．所以甲地甜瓜呼吸作用旺盛，分解的有機(jī)物多，積累的有機(jī)物少，轉(zhuǎn)化成的糖分少，因此乙地的甜瓜比甲地的甜．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系，掌握溫度對(duì)呼吸作用的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列一級(jí)保護(hù)植物中，最高等的是（　�。�
A．桫欏B．水杉C．珙桐D．銀杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)屬于腔腸動(dòng)物的特征（　　）
A．.大多數(shù)種類身體扁平B．.部分種類沒(méi)有專門(mén)的消化器官
C．身體呈輻射對(duì)稱D．.有口有肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）該圖表示的是哪一類真菌？曲霉（填“青霉”或“曲霉”）
（2）它屬于單細(xì)胞生物，還是多細(xì)胞生物？多細(xì)胞
（3）該生物細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核和DNA？有細(xì)胞核．
（4）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是孢子囊，
圖中②表示的結(jié)構(gòu)是氣生菌絲，
圖中③的作用是能從應(yīng)用基內(nèi)吸收水和有機(jī)物，
（5）該生物的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，其繁殖方式是孢子生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的植物類群是（　�。�
A．種子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．成年人的小腸長(zhǎng)5～6米，它的內(nèi)表面有許多環(huán)裝的突起叫皺襞，其表面有許多絨毛狀的突出叫小腸絨毛，這些結(jié)構(gòu)大大增加了消化和吸收的表面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下圖為呼吸過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A過(guò)程代表肺的通氣，它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的．
（2）B代表肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程，D代表組織里的氣體交換過(guò)程，兩過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）與靜脈血相比，肺泡內(nèi)的氧濃度較高．與動(dòng)脈血相比，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度較高．
（4）用人工呼吸搶救溺水者，是幫助其完成C
A．肺的換氣     B．組織氣體交換     C．肺通氣     D．氣體在血液中的運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)耳的描述，正確的是（　�。�
A．鼻咽喉部有炎癥時(shí)不會(huì)通過(guò)咽鼓管引起中耳炎
B．耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
C．遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)張口捂耳，防止震破鼓膜
D．人暈車、暈船與前庭、半規(guī)管有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的原料．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，幼苗細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用，
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取提高二氧化碳含量、增加光照等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

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