分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān).
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān),據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱.
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是葉片變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(4)呼吸作用是植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來.呼吸作用在所有的活細(xì)胞,有光無光都能進(jìn)行.在整個實(shí)驗(yàn)過程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是呼吸作用,該過程的反應(yīng)式可以表示為:有機(jī)物十氧→二氧化碳+水+能量.呼吸作用釋放出來的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分能量釋放出來,用于生物體的各項(xiàng)生命活動,如細(xì)胞的分裂,生長等.
(5)為增加產(chǎn)量,常采用的方法是:增加光照強(qiáng)度或延長光照時間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng);合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋.
故答案為:(1)二氧化碳;原料
(2)呼吸;植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱(其它合理答案也可)
(3)葉片變藍(lán);
(4)呼吸;
(5)提高二氧化碳含量、增加光照、合理密植等(答出一條,符合題意即可)
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道綠色植物的三大生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
平均溫度(℃) | 甲 地 | 乙 地 |
白天 | 34 | 34 |
夜間 | 26 | 12 |
A. | 乙地的甜瓜比甲地的甜 | |
B. | 白天,甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的旺盛 | |
C. | 甲地的甜瓜比乙地的甜 | |
D. | 夜晚,乙地甜瓜的呼吸作用比甲地的旺盛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 魚 | 河蚌 | 小球藻 | 蝦 | 水蚤 |
食物 | 蝦 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雪松細(xì)胞壁具有支持作用 | |
B. | 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位 | |
C. | 制作口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加清水 | |
D. | 所有的細(xì)胞長到一定大小后,都會進(jìn)行分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示呼氣狀態(tài) | |
B. | 曲線AB段肋間肌、膈肌收縮 | |
C. | 在B點(diǎn)肺內(nèi)壓等于0 | |
D. | BC段表示呼氣狀態(tài),此時肋間肌、膈肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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