6．人體消化和吸收的主要場所是小腸，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

分析 小腸是消化和吸收的主要器官．與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加；小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)；小腸內(nèi)有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，能對多種物質(zhì)有消化作用．

解答 解：人體消化和吸收的主要場所是小腸，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞組成，利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
故答案為：小腸；上皮細(xì)胞

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生理功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表為銀杏、鯽魚、酵母菌、醋酸菌四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，“√”代表有，“×”代表無．請判斷甲、乙、丙、丁分別是（　�。�
細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
甲√√√√×
乙×√√√×
丙√√√√√
丁√√√不成形×
A．酵母菌、鯽魚、銀杏、醋酸菌B．酵母菌、銀杏、鯽魚、醋酸菌
C．醋酸菌、鯽魚、銀杏、酵母菌D．銀杏、鯽魚、酵母菌、醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．進(jìn)入青春期，男孩體內(nèi)雄性激素的分泌量開始增加．分泌雄性激素并產(chǎn)生精子的器官是（　�。�
A．睪丸B．輸精管C．附睪D．精囊腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)（圖a），要把口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片上的B．
A、清水中   B、生理鹽水中  C、糖水中  D、蒸餾水中
（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×觀察細(xì)胞，則觀察到的細(xì)胞被放大200倍．
（4）圖d所示范的操作方法主要是可以避免氣泡的產(chǎn)生．
（5）判斷正誤（如果正確請?zhí)睢癆”，反之請?zhí)睢癇”）：圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，序號③代表的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用．B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．血細(xì)胞中，沒有細(xì)胞核的是（　�。�
A．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板B．紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C．白細(xì)胞和血小板D．紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2015年3月22日，中央電視臺(tái)新聞：由于水域環(huán)境的改變，我國科研人員將生活在江西鄱陽湖的11只江豚捕獲后轉(zhuǎn)移到湖南洞庭湖區(qū)域，科學(xué)家們表示，此舉是為了加強(qiáng)江豚種群間的基因交流，盡量減少近親繁殖，提高種群質(zhì)量，避免白鰭豚的悲劇重演．
（1）江豚和白鰭豚都是生活在長江流域的水生哺乳動(dòng)物．它們都是以水中魚類或軟體動(dòng)物為食，位于食物鏈的頂端，對環(huán)境破壞很是敏感．
（2）關(guān)于江豚的這種保護(hù)方式是遷地保護(hù)（遷地保護(hù)或就地保護(hù)）．要保護(hù)水生生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，最有效的措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境．
（3）你覺得江豚數(shù)量銳減的可能原因是水域環(huán)境遭到了破壞，如果你是決策者，你怎樣改善江豚的生存狀況①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境；②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚類資源；③查清死因，針對死因積極救治尚存的江豚等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠（個(gè)體大），請回答有關(guān)問題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？個(gè)體大�。刂七@個(gè)性狀的基因是大鼠生長素基因．（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了基因控制著生物的性狀．（3）在生物的傳種接代過程中，傳遞的是基因．
（4）將轉(zhuǎn)基因超級鼠和正常的同種老鼠雜交，后代可能會(huì)有那些類型？轉(zhuǎn)基因超級鼠或正常的同種老鼠．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表
裝置甲乙丙丁
溫度23℃
光照情況日光下黑暗中
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)粒數(shù)920930
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適量的水分
（2）要證明“光照的有無對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲、丙兩組作對照，根據(jù)這組對照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光照的影響，與光無關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2010夏天，河南商城縣有多人被一種叫做蜱的小蟲子咬傷，不治身亡，引起村民恐慌．其發(fā)育過程分卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期．這樣的發(fā)育過程稱為（　�。�
A．完全變態(tài)B．不完全變態(tài)C．非變態(tài)發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育

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