【題目】早春播種,采用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗,其原因是( )
A.隔絕空氣,悶死雜草和種子 B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子 D.保溫、保濕、有利于萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名作家葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙”。下列關(guān)于爬山虎葉片的敘述正確的是( )
A. 葉片表皮細(xì)胞排列緊密,構(gòu)成植物的營(yíng)養(yǎng)組織
B. 氣孔位于葉片下表皮,白天全部開放,夜晚全部關(guān)閉
C. 葉脈結(jié)構(gòu)構(gòu)致密,只對(duì)葉片起到支待和保持的作用
D. 葉片沒(méi)有重疊的均勻分布,可以充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,詩(shī)人曾用“日出江山紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,來(lái)形容它是植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)家庭中單、雙眼皮(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的遺傳情況是:女兒小娟是單眼皮,她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮(詳見下圖)。
(1)請(qǐng)根據(jù)題中信息推測(cè),人的單眼皮和雙眼皮這對(duì)相對(duì)性狀中,___為顯性性狀。小娟母親的基因組成為___,外公的基因組成為___。
(2)小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請(qǐng)分別討論并說(shuō)明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮?________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】辣椒使壽光蔬菜大棚重要的經(jīng)濟(jì)作物,常見紅、黃兩種顏色。為防止疫病,常采用嫁接育苗。現(xiàn)將基因組成為dd(黃色)的接穗嫁接到基因組成為Dd(紅色)的辣椒上,并授以基因組成為DD的花粉,將當(dāng)年所結(jié)的種子種下去,第二年授以dd花粉后,所結(jié)辣椒果實(shí)顏色和胚的基因組成分別是( )
A. 紅色 Dd或dd B. 黃色 Dd
C. 紅色 DD或Dd D. 紅色 DD、Dd或dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的是 [ B ]_______。
(2)細(xì)胞的控制中心位于 [ D ]_________內(nèi)。
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中代碼為[______]、[______]和[______]的三種結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻有高桿和矮稈之分,假設(shè)受一對(duì)基因控制,若用B,b分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答:
雜交組合 | 親代 | 子一代植株表現(xiàn) | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×矮桿 | 453株 | 446株 |
乙 | 高桿×高桿 | 667株 | 226株 |
(1)水稻的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀,通過(guò)_____組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中_____是顯性性狀。
(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)的家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題
性狀類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 |
膚色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)表中調(diào)查結(jié)果顯示,母親是單眼皮,女兒也是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_____。
(2)已知決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(d)是隱性基因,則該同學(xué)的基因組成是_____。
(3)從膚色調(diào)查的結(jié)果可以推斷,決定白化病的基因是_____(填“顯”或“隱”)性基因。
(4)從膚色調(diào)查的結(jié)果分析,若以A表示顯性基因,a表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成是_____,父親的基因組成是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。
(2)圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí);沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
(3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。
(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的,寫出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。
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