(1)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果

干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜中
種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)
種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
通過本實驗可以看出,           是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起對照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用     裝置。
(2)因基因組成為Dd的紅富士蘋果枝條為接穗,嫁接到基因組成為dd的紅富士砧木上,所結(jié)蘋果果肉細胞的基因組成為Dd的概率是( 。
A、25%      B、50%      C、75%      D、100%
(1)空氣、溫度、水      丙
(2)D
種子萌發(fā)的外部條件有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,探究實驗要遵循單一變量原則,嫁接后結(jié)出的果實由接穗決定,與接穗是一樣的品種。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

玉米種子中,遇碘變藍的結(jié)構(gòu)是                                (   )
A.子葉B.胚芽C.胚乳D.胚軸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖是大豆種子萌發(fā)及幼苗生長過程中,根據(jù)其鮮重和有機物的含量的變化而繪制的曲線。

(1)能表示有機物含量變化的曲線是__________。
(2)曲線Y大約從第5天開始上升,表明此時幼苗已能進行__________作用。
(3)一棵幼苗能夠逐漸由小長大,從細胞水平看,是因為 __________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗,幼苗能長成植物體,從種子到植物體的變化過程中,下列圖中能正確表示有機物質(zhì)量變化的是(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將籽粒完整而飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里。這兩組種子的發(fā)芽狀況是(  。
A.乙先發(fā)芽   B.甲先發(fā)芽     
C.同時發(fā)芽       D.都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

種子萌發(fā)需要的外界條件是___________、空氣和適宜的___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中有四個實驗裝置,要探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,應(yīng)選擇的組合是(   )
A.①②B.②③C.③④ D.①④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將飽滿完整的具有生活力的種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下分別播種。甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是( )
A.甲組先萌發(fā)B.乙組先萌發(fā)
C.兩組幾乎同時萌發(fā)D.兩組都不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

面粉和食用油是我們不可缺少的食品,如果用小麥加工面粉,用花生榨油,那么面粉和食用油主要來自小麥和花生種子的部位是(    )
A.胚乳、胚乳B.子葉、子葉C.胚乳、子葉D.子葉、胚乳

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同步練習(xí)冊答案