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種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗,幼苗能長成植物體,從種子到植物體的變化過程中,下列圖中能正確表示有機物質量變化的是(   )
C
在種子的萌發(fā)過程中,儲存的有機物在減少,為萌發(fā)提供營養(yǎng),一旦植物體長出了葉,這時能夠進行光合作用,就可以制造有機物,所以有機物的量在增加。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蠶豆種子中,可以發(fā)育成新植物體的結構是
A.種皮B.胚
C.胚乳D.子葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

已知某植物有以下特征:①子葉一枚②葉脈平行③花瓣為3的倍數,則可確定該植物不屬于                                        
A.單子葉植物B.種子植物C.被子植物D.雙子葉植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)今年的連續(xù)干旱使我省農作物受災嚴重,農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道——_____________運輸到植株各處的。
(2)圖甲中的①是由圖丁中的_________(選填圖丁中的標號)發(fā)育而來的,而圖丙中的①是由圖乙中的_________(選填圖乙中的標號)發(fā)育而來。
(3)大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖丁中的_________。(選填圖丁中的標號)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖表示對四粒玉米種子分別進行處理后的情況,陰影部分表示切除。分析回答:
 
(1)在這四粒種子中,當外界條件滿足時,能夠萌發(fā)的是_____________________,你的理由是___________________________________。
(2)不能萌發(fā)的是________,你的理由是____________________________。
(3)由此實驗可知,種子萌發(fā)的自身條件是____________________________。
(4)能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后,與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比,植株顯得_____________________,這是因為_______受損后,導致______________減少的緣故。由此可見,挑選播種用的種子時,應選擇外觀_____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

如圖是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖,請據圖回答:(16)

(1)填寫圖中各部分的名稱:
[A]         ,    [B]         ,   [C]        ,[D]           ,
[E]          ,   [1]          ,   [5]         .
(2)菜豆種子的胚由                 組成(用圖中的標號回答)
玉米種子的胚由                 組成(用圖中的標號回答)
(3)兩種種子的相同點是都有          。
新植物的幼體是      ,它是由       發(fā)育來的。
(4)當玉米種子萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)物質來自       ,最先突破種皮的是      ,發(fā)育成莖和葉的是           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(1)某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置
種子所處的環(huán)境
實驗結果

干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜中
種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)
種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
通過本實驗可以看出,           是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起對照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用     裝置。
(2)因基因組成為Dd的紅富士蘋果枝條為接穗,嫁接到基因組成為dd的紅富士砧木上,所結蘋果果肉細胞的基因組成為Dd的概率是( 。
A、25%      B、50%      C、75%      D、100%

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們食用的大米,無論在什么條件下都不可能萌發(fā),主要是因為
A.去掉了果皮B.去掉了種皮C.去掉了胚乳D.去掉了胚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

任何植物種子都含_________和_________兩類物質。

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