【題目】傳說(shuō)公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見(jiàn)張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動(dòng)物的

A．學(xué)習(xí)行為 B．節(jié)律行為 C．取食行為 D．防御行為

【答案】C

【解析】

試題分析：張良先用螞蟻愛(ài)吃的糖溶液在地上寫(xiě)下“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，螞蟻去取食糖，自然就排成了這六個(gè)字，因此這是螞蟻的取食行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作臨時(shí)裝片，觀察甲、乙細(xì)胞，可選取的生物材料依次是_____和_____（分別填寫(xiě)一種即可）．制作甲細(xì)胞的裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體是_____；制作乙細(xì)胞裝片時(shí)，滴加的液體是_____．

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[]_____；能控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦，又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩（ ）

A．滑液 B．關(guān)節(jié)軟骨 C．韌帶 D．關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若要觀察到圖中的根尖結(jié)構(gòu)，必須先將植物的根尖制成______________，然后借助顯微鏡才能完成。在使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要想在視野中找到物像，正確的做法是______________（選填下列字母）。

A．對(duì)好光后，在目鏡內(nèi)可直接找到物像

B．注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至找到物像

C．注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至找到物像

D．注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至找到物像

(2)在顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，某一區(qū)域的細(xì)胞多呈正方形，排列緊密，部分細(xì)胞處于分裂狀態(tài)，由此可判斷這一區(qū)域是圖中的[ ]____________。

(3)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖中的[ ]______________。

(4)下圖左側(cè)是某同學(xué)探索“根的哪一部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)初始示意圖，幾天后觀察到的情況應(yīng)該是右側(cè)圖中的____________（選填下列字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有詩(shī)云“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。這里的粟和子主要指的是植物的果實(shí)或種子。植物開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)[1]、[2]、[3]共同組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為___________。

(2)若圖乙表示菜豆種子，那么為種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，將來(lái)發(fā)育成新植物根的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(3)若圖丙表示玉米種子，那么圖中結(jié)構(gòu)[A]與圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]相比較，不同之處在于結(jié)構(gòu)[A]表示的是___________，因而準(zhǔn)確地說(shuō)，我們常說(shuō)的玉米種子實(shí)際上是植物的_____________，它是由圖甲中的[ ]__________發(fā)育而成的；而菜豆種子則是由圖甲中的[ ]_____________發(fā)育成的。

(4)下圖表示選取四粒健康飽滿(mǎn)、有活力的玉米種子分別進(jìn)行不同的處理，黑色圖形部分表示對(duì)該種子不同部位進(jìn)行切除，將處理過(guò)的種子種在花盆中。下列對(duì)四粒種子萌發(fā)情況做出的預(yù)測(cè)中，合理的是_____________（選填下列數(shù)字）。

①如果1、2、3、4都不萌發(fā)，可能是因?yàn)檫@些種子處在休眠期

②如果這些種子不是處于休眠期，則1、2、3、4都可以萌發(fā)

③如果環(huán)境條件適宜，只有1號(hào)種子才能萌發(fā)

④如果環(huán)境條件適宜，1、2號(hào)種子都可能萌發(fā)

⑤3號(hào)種子不能萌發(fā)的可能原因是胚受到損傷

⑥4號(hào)種子不能萌發(fā)的可能原因是缺少光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物蒸騰作用意義說(shuō)法不正確的是（ ）

A．蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分

B．蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

C．蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸

D．蒸騰作用可使植物體有效地散熱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液中有大量蛋白質(zhì)，則此人身體發(fā)生病變的部位最可能是（ ）

A．腎小球 B．腎單位 C．腎小囊 D．腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理（涂凡士林能堵塞葉的氣孔）

再將四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（ ）

A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁

C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是（ ）

A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之間 B. 海平面以下20千米

C. 海平面以上20千米 D. 全部在巖石圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案