【題目】圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中X表示______________的消化過程,Y表示_________________的消化過程,Z表示____________的消化過程。

(2)淀粉從____________開始消化,蛋白質(zhì)從______________開始消化,脂肪從____________開始消化。

(3)基本無消化作用的是______________________,D代表的是_____________,含有哪些消化液?___________________________________

【答案】 淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 口腔 小腸 咽、食道和大腸 小腸 膽汁、腸液、胰液

【解析】試題分析:圖示為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中的消化情況,橫坐標中的A、B、C、D、E、F分別表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸。

(1)圖中X表示淀粉的消化過程,因為淀粉的消化開始于口腔;Y表示蛋白質(zhì)的消化過程,因為蛋白質(zhì)的消化開始于胃;Z表示脂肪的消化,因為脂肪的消化開始于小腸。

(2)淀粉的消化從口腔開始,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,在小腸里蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,脂肪在腸液、胰液和膽汁的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

(3)由圖示可知:消化道的咽、食道和大腸部分基本無消化作用;D代表的消化道是小腸,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液。

練習冊系列答案
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【題目】在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中,占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是( )。
A.貓頭鷹和食草昆蟲
B.青草和貓頭鷹
C.食草昆蟲和貓頭鷹
D.食草昆蟲和青草

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【題目】下圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的_________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成_________之后,經(jīng)吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。

(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先透過_________壁和毛細血管壁進入血液,然后隨肺靜脈進入左心房。因此,肺靜脈中流的是__________血。

(3)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠?/span>___________中參與呼吸作用,此過程產(chǎn)生的二氧化碳進入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達心臟的___________。

(4)圖中與排瀉有關(guān)的系統(tǒng)和器官有__________(填字母)。

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【題目】對植物的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀的順序是( )。

A. 細胞、組織、器官、個體 B. 個體、組織、器官、細胞

C. 個體、器官、組織、細胞 D. 細胞、個體、組織、器官

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【題目】如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)在圖2所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍色的部分是[]______

(2)圖1示菜豆種子結(jié)構(gòu),種子萌發(fā)過程中,[]________首先突破種皮.

(3)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點是都有____________________

(4)菜豆和玉米屬于種子植物門不同的類群主要是因為菜豆種子結(jié)構(gòu)中[]________數(shù)目多一片.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子燃燒后,剩下的灰燼就是有機物。(

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【題目】隨著柳樹的生長發(fā)育,分生組織會逐漸消失的結(jié)構(gòu)是( )
A.芽
B.莖
C.根
D.葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點是 ( )

A. 不具有穩(wěn)定性 B. 具有絕對的穩(wěn)定性

C. 具有一定穩(wěn)定性 D. ABC都對

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【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設(shè)計了如下圖所示的實驗,回答下列問題。

(1)本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是__

(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:__。

(3)利用上述實驗裝置與材料,設(shè)計“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實驗。(寫出簡要的實驗思路)__。

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