【題目】將正在萌發(fā)的種子裝入密閉的保溫瓶中，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和二氧化碳含量并繪制成曲線．如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和二氧化碳含量，下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和二氧化碳含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：圖中曲線A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是二氧化碳含量的變化情況，進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以瓶內(nèi)的二氧化碳的含量逐漸增加，圖中曲線A和曲線B都逐漸增加的是選項(xiàng)B．可見B符合題意．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚成鳥在育雛階段能消滅大量的害蟲。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼根卻生長得很快，這是由于根尖中（ ）。

A．根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞 B．根冠增加新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長

C．伸長區(qū)細(xì)胞不斷增長 D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)由 、 和 組成，構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是 ，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由 和 構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可遺傳的變異是由什么引起的（ ）

A．個(gè)體生長很快 B．個(gè)體發(fā)育很好

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無機(jī)鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)主要是_______（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_________（填字母）。

（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運(yùn)輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見，___________圖中的植株長得比較高大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過程，將圖中操作步驟正確排序_________________________。

（2）圖②的目的是______________________；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________。

（3）將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的____溶解于酒精中，直到葉片變成__________。脫色時(shí)為什么要隔水加熱？____________。

（4）本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分變成_________色。

（5）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：_________是光合作用的產(chǎn)物，________是光合作用的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動(dòng)物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體數(shù)目是（ ）

A．23條 B．12條 C．23對(duì) D．6對(duì)

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