9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大B．孔雀“開屏”C．含羞草葉片合攏D．生石花開花

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、鐘乳石不具有生命現(xiàn)象，不屬于生物．符合題意；
B、孔雀“開屏”是孔雀的求偶行為，體現(xiàn)了生物能繁殖；不符合題意；
C、含羞草葉片合攏體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；不符合題意；
D、生石花開花體現(xiàn)了生物能繁殖；不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）腎單位是由③④⑥構(gòu)成的．（填圖中序號(hào)）
（2）圖中④內(nèi)的液體為原尿．④與①內(nèi)兩種液體相比較．④中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）②內(nèi)的血液為動(dòng)脈血（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），⑦內(nèi)的血液為靜脈血（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（4）某人經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，出現(xiàn)病變的部位可能是[⑥]腎小管，某人經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)尿液中有血細(xì)胞，出現(xiàn)病變的部位可能是[③]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，看到的兩個(gè)視野，他把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，經(jīng)歷的操作分別是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　　
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③移動(dòng)裝片　　　　　　　　　
④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
A．③-⑤-②-①B．③-⑤-④-①C．③-①-④-⑤D．④-③-②-⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在實(shí)驗(yàn)室，觀察微觀領(lǐng)域的主要儀器是（　�。�
A．放大鏡B．望遠(yuǎn)鏡C．平面鏡D．顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生命活動(dòng)直接的供能物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．ATP

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．線粒體和葉綠體共同具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．都能進(jìn)行光合作用B．都能進(jìn)行呼吸作用
C．動(dòng)、植物細(xì)胞都存在D．與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”所反映的生物學(xué)知識(shí)以及它所隱含的食物鏈至少含有營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．捕食關(guān)系，4B．食物鏈，3
C．捕食關(guān)系和食物鏈，4D．都不是，3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．番茄吃起來(lái)酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在番茄細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．呼吸作用在有光的條件下進(jìn)行
B．只要是活細(xì)胞，都能進(jìn)行呼吸作用
C．植物的呼吸作用為光合作用提供原料
D．呼吸作用釋放的能量，一般是熱能

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同步練習(xí)冊(cè)答案