【題目】如圖是細菌和真菌等微生物在自然界中作用示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）請寫出圖中數(shù)字[③]所表示的物質名稱：__________。

（2）土壤中的細菌和真菌等微生物能將動植物的尸體、糞便中的__________分解成二氧化碳等無機物，歸還到大自然中，再次被綠色植物利用，作為進行____________作用的原料。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，細菌和真菌是____________；從圖中可見，細菌和真菌等微生物對于自然界中_________________起著重要的作用。

【答案】 水和無機鹽 有機物 光合 分解者 物質循環(huán)

【解析】（1）圖中各數(shù)字所表示的物質的名稱：①二氧化碳；②二氧化碳；③水和無機鹽；④水和無機鹽。

（2）在自然界中的物質循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，細菌和真菌是分解者，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。

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【題目】下圖是草履蟲結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）草履蟲靠 [ ]____________ 在水中旋轉前進；靠[⑩ ]__________進行呼吸。

（2）食物是由[ ]________進入草履蟲體內(nèi)，并在 中進行消化，不能消化的食物殘渣通過[ ]____________排出體外

（3）圖中⑥是 ，①是 ，它們的作用是把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

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【題目】孩子體弱多病的原因是遺傳 ．（判斷對錯）

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【題目】在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（ ）

A．胃 B．大腸 C．小腸 D．口腔

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【題目】下圖是植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）動物細胞與植物細胞相比，沒有的結構是細胞壁、__________________、________________，細胞核內(nèi)的染色體由_________和_________組成，它們都是________（填有機物或無機物），其中遺傳物質是_________。

（2）植物的綠色部分可進行光合作用，是因為有_________，植物細胞中的為葉綠體，可將光能轉變成_________ 貯存在它所制造的__________________中，能為細胞提供能量，被稱細胞“動力工廠”的是__________________。

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【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成，這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說出你的判斷理由： 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 的感覺，這是摸到了 ，它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。

（5）實驗結束后，應該如何處理蚯蚓？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。

（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以 的形式進行循環(huán);碳元素可通過[②] 由生物體進入無機環(huán)境。

（3）動物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞卵的那一部分將來可以發(fā)育成雛雞（ ）

A．卵黃 B．胚盤 C．卵白 D．系帶

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