【題目】生物體能進行呼吸作用，能不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時排出體外。 （______）

【答案】對

【解析】新陳代謝是指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物的最基本特征”。如綠色植物通過光合作用制造有機物，動物吸入氧氣，呼出二氧化碳、排汗、排尿等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物間存在生存斗爭的根本原因是（　　）

A. 生物的本能

B. 生物的強弱

C. 生物生存條件有限

D. 適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里。我們認為病毒屬于生物是因為它

A．具有細胞結構

B．能利用水和二氧化碳等制造有機物

C．能繁殖

D．能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校內(nèi)有一棵大夾竹桃樹，雖有很好的觀賞性和抗蟲性，種植的位置也符合布局，但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì)，正確的對待方式是（　�。�

A. 立即砍掉以保障學生安全

B. 經(jīng)園林部門允許后砍掉

C. 掛牌加強安全宣傳

D. 搬走賣掉換上別的樹種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“蛆是從哪兒來的”實驗中，選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在 兩個同樣大小的玻璃碗里，其中一個碗口覆蓋有紗布，另一個碗口敞開．放 在同一環(huán)境下，在這個實驗中，實驗變量是 ( )

A. 豬肉是否見光 B. 豬肉是否覆蓋

C. 豬肉是否放在同一溫度下 D. 豬肉里原先是否有蛆存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是（　�。�

A. 使用和制造工具 B. 群體生活

C. 大腦越來越發(fā)達 D. 火的使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦第一胎生了一個女孩，他們想生一個男孩。第二胎生男孩的機會是(　　)

A. 0% B. 25% C. 100% D. 50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體的組織細胞需要動脈血，在人體內(nèi)，動脈血形成的部位是圖中的____，氧氣交換到血液里后，與____結合在一起，因此血液顏色鮮紅。

（2）血液是在心臟和血管組成的密閉的管道里循環(huán)流動的，那么，A端的血液來自心臟的___________，而D端的血液則流向心臟的______________。

（3）人體內(nèi)的氣體交換遵循____________________的原理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是（）

A. 若Y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降

B. 若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉化為肝糖元，使血糖濃度降低

C. 若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化，B點是傍晚時段（18時）

D. 在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，Y表示兔的數(shù)量變化

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