15.當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),外界,氣管,肺泡內(nèi)的氣壓關(guān)系是(  )
A.外界>氣管>肺泡B.氣管>肺泡>外界C.外界>肺泡>氣管D.肺泡>氣管>外界

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而引起的,參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌.

解答 解:氣體總是從壓力高的地方向壓力低的地方流動(dòng).當(dāng)膈肌、肋間外肌收縮時(shí)→膈肌頂部下降、肋骨向上、向外移動(dòng)→胸廓容積增大→肺擴(kuò)張、肺容積增大→肺內(nèi)氣壓低于大氣壓力大于→外界氣體進(jìn)入肺;此時(shí)外界、肺泡、氣管處的氣壓大小依次是外界>氣管>肺泡.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,而呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而實(shí)現(xiàn)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示人體不同部位的相對(duì)生長(zhǎng)速度,讀圖并回答:
(1)由圖可知,人體腦部生長(zhǎng)最快的年齡階段是0-5歲.
(2)人體生殖器官迅速生長(zhǎng)的年齡階段是10-20歲.
(3)從人體全身的相對(duì)生長(zhǎng)速度看,人體生長(zhǎng)有兩個(gè)相對(duì)較快的時(shí)期,所處的年齡段分別是0-5歲和10-20歲.
(4)試列舉青春期發(fā)育的兩項(xiàng)突出表現(xiàn).
①身高突增、體重迅速增加;②男生長(zhǎng)胡須;女生乳房增大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在生物圈中由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬(wàn)別,因此生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).其中有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的有關(guān)生命起源(即化學(xué)進(jìn)化論)的大體過(guò)程:在原始地球條件下由無(wú)機(jī)小分子相互作用形成有機(jī)小分子,再由有機(jī)小分子在原始海洋中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成最簡(jiǎn)單的原始生命;所以說(shuō)原始海洋是生命的搖籃.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容:自然界中的生物,由于過(guò)度繁殖引起激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),生物本身就存在遺傳和變異,所以就出現(xiàn)了適者生存,不適應(yīng)者被淘汰.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.子代的某些特征像親代,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.親代把各種性狀直接傳給了子代B.親代把細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代C.親代把細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)傳給了子代D.親代把細(xì)胞核內(nèi)的成對(duì)染色體傳給了子代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)我國(guó)植被的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  )
A.針葉林主要分布在全年高溫多雨的地區(qū)
B.盡管我國(guó)人均森林面積少,但總量多,沒(méi)必要再進(jìn)行植樹(shù)造林
C.土地沙漠化已對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活造成了嚴(yán)重影響
D.土地沙漠化主要發(fā)生在西北地區(qū),南方植被茂盛,可以多砍伐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2015年,九江市永修鳳凰山水蜜桃喜獲豐收.水蜜桃營(yíng)養(yǎng)豐富,肉甜汁多,含豐富的鐵質(zhì)、蛋白質(zhì)、維生素等.桃花中發(fā)育成一個(gè)完整水蜜桃的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房B.受精卵C.胚珠D.子房壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是A、B兩人在餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化情況,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出A(填字母)可能患有糖尿病.
(2)A、B兩人用餐后,血糖濃度上升的原因是糖類最終在小腸內(nèi)消化成葡萄糖而被吸收(或吸收葡萄糖),隨后血糖濃度下降,是因?yàn)橐葝u素作用的結(jié)果.所以治療糖尿病,可為病人注射胰島素,降低病人的血糖濃度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A.草履蟲(chóng)B.小白菜C.變形蟲(chóng)D.衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案