精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
1．長期使用耳機可能損傷對聲波敏感的細胞，使聽力下降．這些細胞位于（　�。�
A．鼓膜B．耳蝸C．外耳道D．半規(guī)管

分析 耳分為外耳、中耳、內耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：當外界聲波經過外耳道傳導鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產生了聽覺；因此感受聲波刺激的細胞位于內耳的耳蝸內．
故選：B

點評 關鍵點：掌握耳的結構和聽覺的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答幾種脊椎動物的有關問題：
（1）鯽魚終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用側線感知水流方向．
（2）家鴿的飛行器官是翼，用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸，家鴿屬于恒溫 （選填“恒溫”或“變溫”）動物．
（3）蝙蝠能飛，繁殖和哺育后代具有胎生、哺乳的特征，因而屬于哺乳動物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某家族的遺傳病圖譜，其中只有第二代4號個體患有該遺傳病，其他個體都正常，請分析回答問題．

（1）控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細胞．該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷，這說明基因與性狀之間的關系是基因控制生物性狀，第二代4號個體和第一代1、2號個體間的差異稱為變異．
（2）據圖可知，1號和2號個體的基因組成分別為Aa、Aa．
（3）據圖可知5號個體的基因組成為AA或Aa．
（4）生活中一些左撇子常能通過練習改變自己的用手習慣，這種改變后的性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．據圖回答：
（1）細嚼饅頭一會兒，感覺有點甜味，這是因為口腔中有[1]唾液腺分泌的消化液，分解了饅頭中的淀粉，產生了麥芽糖的緣故．
（2）[3]食道既沒有消化功能又沒有吸收功能．
（3）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質經消化后的營養(yǎng)成分是氨基酸；只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[5]胃．
（4）[8]大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．
（5）人體內最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的消化液能促進脂肪的消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．農歷五月初五我市各地舉行了一年一度的龍舟賽．下列有關賽龍舟時生命活動說法不正確的是（　�。�
A．發(fā)令槍聲響起時，聲波傳到龍舟隊員的鼓膜，刺激了鼓膜內對聲波敏感的感覺細胞，鼓膜是產生聽覺的感受器
B．龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這是復雜反射
C．龍舟即將沖線獲第一名時，龍舟隊員心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經系統(tǒng)和激素共同調節(jié)的結果
D．龍舟隊員在奮力屈肘劃槳時，上臂肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于葉片結構的敘述，正確的是（　�。�
A．葉片表皮屬于營養(yǎng)組織
B．葉片由葉肉和葉脈組成
C．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用
D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關閉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于脊椎動物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．鳥類體表被毛，前肢變成翼，有喙無齒，體溫恒定
B．兩棲類的成體都生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸
C．爬行類體表覆蓋著角質鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產卵
D．魚類生活在水中，體表都覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄．
試管加入物質（各2毫升）水溫時間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液
②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液
③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液
④淀粉+清水37℃10分鐘碘液
（1）在表格內填寫實驗現(xiàn)象（選填“變藍”或“不變藍”）
（2）3號試管的實驗現(xiàn)象，是因為唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）4號試管是③號試管的對照實驗．
（4）從1號、2號、3號試管的實驗，可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案