【題目】如圖是人類白化病的遺傳圖解．已知人類正常膚色受顯性基因A控制，白化膚色受隱性基因a控制，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑顚懜改干臣?xì)胞基因類型

①_____②_____③_____④_____

（2）據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成⑤是_____．

（3）這對(duì)父母所生的子女，正常膚色的可能性為_____．

【答案】 A a A a aa 75%

【解析】已知人類正常膚色受顯性基因A控制，白化膚色受隱性基因a控制，則正常膚色的基因組成是AA或Aa，白化病的基因組成是aa。

（1）父親Aa，母親Aa的遺傳圖解如圖：


從遺傳圖解中看出，父母生殖細(xì)胞基因類型①A、 ②a、 ③A、 ④a。
（2）據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成⑤是aa。
（3）從遺傳圖解中看出，“這對(duì)父母所生的子女“，正常膚色的可能性為75%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程②的目的是形成_____________。

（2）過(guò)程③的目的是將葉片中的____________溶解在酒精中，使葉片變成__________色。

（3）過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是_________________。

（4）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（一）小明很早就注意到一些現(xiàn)象，白米飯?jiān)浇涝教�。喜歡實(shí)踐的他不屑于百度搜索結(jié)論，想要自己一探究竟。借助學(xué)校興趣小組的備選題材（標(biāo)好編號(hào)的試管若干、玻璃棒若干、恒溫水箱一個(gè)、白米飯制成的米糊、碘液、唾液、淸水等適量），請(qǐng)你協(xié)同小明策劃方案，完成相關(guān)問(wèn)題：

提出問(wèn)題：白米飯變甜與唾液有關(guān)嗎？

作出假設(shè)：__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①A、B兩只試管中各裝入等量的白米飯制成的米糊，再向A、B試管中分別加入2ml的唾液和2ml的淸水，然后用玻璃棒充分?jǐn)嚢�，使其充分混合�?

②將A、B兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；

③取出試管，分別滴加碘液，對(duì)照各管內(nèi)的顏色變化。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________________________。

相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________。

（二）小明通過(guò)初中生物學(xué)的學(xué)習(xí)知道了淀粉主要來(lái)自單子葉植物的種子，也知道種子的形成是來(lái)自植物的某項(xiàng)生理作用。下圖是以發(fā)生在玉米植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一些物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B代表葉肉細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，其中B是____________；

（2）請(qǐng)你寫出能量轉(zhuǎn)換器A中所進(jìn)行的植物生理活動(dòng)的反應(yīng)表達(dá)式：_________________________；

（3）你認(rèn)為圖中的①和②所代表的物質(zhì)是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法。科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。

（1）在使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是________________________。

（2）在觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)叫螺旋，鏡筒下降時(shí)，眼睛要看___________；鏡筒上升時(shí)，眼睛要看________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19、如圖是表示生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量所占比例。假如這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 若有毒物質(zhì)進(jìn)入了該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丁

C. 該食物鏈可表示為丁→甲→丙→乙

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，若乙增多，可能引起的后果是丙和丁的數(shù)量增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)”特征的是（ ）

A．誰(shuí)家新燕啄春泥 B．春蠶到死絲方盡

C．蟬噪林逾靜 D．早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的各種營(yíng)養(yǎng)成分要進(jìn)入細(xì)胞，必須經(jīng)過(guò)B生理過(guò)程，該生理過(guò)程主要是_____。

（2）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于A．A是_____，該生理活動(dòng)的場(chǎng)所在_____。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源于各種食物，食物中的能量最終都來(lái)源于_____。

（3）寫出圖中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官（從上往下）_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（　�。�
A.青草與山羊
B.青草與青蛙
C.工蜂與蜂王
D.黃豆與雜草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣本中主要物質(zhì)含量表(單位：克∕100毫升)，如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過(guò)程，1～5表示結(jié)構(gòu))。據(jù)圖、表回答問(wèn)題。

物質(zhì)

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質(zhì)

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

(1)據(jù)圖分析，腎單位由________(填圖中序號(hào))組成。

(2)在圖中，由于過(guò)程[甲]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的____________，使得樣本________變成樣本________。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣本C是________。樣本A內(nèi)含有葡萄糖，而在樣本C中卻沒(méi)有，這是因?yàn)檫^(guò)程乙腎小管的____________。

(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是________。

(5)如果檢測(cè)某人的尿液發(fā)現(xiàn)有大量葡萄糖，醫(yī)生綜合判斷此人患有糖尿病，糖尿病的發(fā)病原因之一是____________________，此病患者可以通過(guò)________胰島素進(jìn)行治療。

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