【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖.有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A.①是胃,能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng),其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤

【答案】C
【解析】解:A、①是胃,能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功,A正確;
B、②組織是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成,B正確;
C、3是消化系統(tǒng),由消化道和消化腺組成.肝臟分泌膽汁(不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用),它是人體內(nèi)最大的消化腺,可以幫助消化脂肪,C錯(cuò)誤;
D、人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織(結(jié)締組織、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織)→器官→系統(tǒng)(消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng))→人體.D正確.
故選:C.
由圖可知:1表示器官,2表示組織,3表示系統(tǒng),4表示細(xì)胞,5表示人體,人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成.對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)牵?/span>
(2)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高

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【題目】下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果過(guò)程的簡(jiǎn)述,正確的是( )

A. 受精→開花→傳粉→果實(shí)、種子的形成

B. 傳粉→開花→受精→果實(shí)、種子的形成

C. 開花→傳粉→受精→果實(shí)、種子的形成

D. 開花→受精→傳粉→果實(shí)、種子的形成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a、b、c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動(dòng).請(qǐng)結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.

(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場(chǎng)所是[];
(2)進(jìn)行④過(guò)程時(shí),肌肉處于狀態(tài),④⑤表示的生理過(guò)程是
(3)經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括(圖數(shù)字表示).
(5)排尿反射的神經(jīng)中樞在 , 尿意在產(chǎn)生
(6)某人腎臟正常,但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
D.該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能

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【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]中只填序號(hào))

(1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,則表示病原體的是[ ].若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,則它
;若它是某種細(xì)菌,則屬于(選填真核/原核)生物.
(2)當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] , 使人體獲得相應(yīng)的免疫力.
(3)通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力,疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ].
(4)該漫畫表示的免疫類型為(選填:非特異性/特異性)免疫.

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