【題目】動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的是靜脈血。 （ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動(dòng)脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來(lái)劃分的，不是依流動(dòng)的血管來(lái)劃分的，如肺動(dòng)脈里流動(dòng)的血液是靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血。故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1和2代表結(jié)構(gòu)，3和4代表液體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈
B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中
C.喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈
D.3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味的菜湯，是因?yàn)榧?xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水里，但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因?yàn)榧?xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在溺水時(shí)，受阻礙的生理活動(dòng)是（ ）

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液之間的氣體交換

C. 氣體在血液中的運(yùn)輸 D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某視力正常的同學(xué)，當(dāng)他站在候車(chē)廳候車(chē)時(shí)，先是看到一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，然后朝他迎面駛來(lái)，圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)行駛過(guò)程中，眼球晶狀體曲度變化情況的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年10月12日是第16個(gè)世界關(guān)節(jié)炎日，主題是“運(yùn)動(dòng)促改善”，旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處．人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病，其實(shí)所有年齡段的人，甚至包括兒童都有可能罹患此病，中國(guó)大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上，而且人數(shù)還在不斷增加．由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒(méi)有能徹底根治的辦法，對(duì)關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療，防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識(shí)．下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中【②】 ， 可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性．
（2）【②】的內(nèi)壁可分泌 ， 【①】和【④】表面覆蓋有一層光滑的 ， 可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的 ， 并可緩沖 ．
（3）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的【③】內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制．
（4）想一想，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷【至少舉出兩個(gè)】．應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護(hù)措施避免受傷 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)AB血型的病人因大量出血需要輸血，輸入的血型最好應(yīng)是

A. AB型 B. A型 C. O型 D. B型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題
（1）根據(jù)“觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：
觀(guān)察蚯蚓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形，身體有許多彼此相似的組成，使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活，并且在蚯蚓的腹面有許多小的突起叫 ， 能輔助完成運(yùn)動(dòng)．根據(jù)靠近身體前端的來(lái)辨認(rèn)蚯蚓的前后端，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓的身體，是因?yàn)轵球究繚駶?rùn)的來(lái)呼吸．
（2）在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀(guān)察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．
B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號(hào)培養(yǎng)皿放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀(guān)察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請(qǐng)回答：
①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自 ．
②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣改進(jìn)？
錯(cuò)誤1： 改正1：
錯(cuò)誤2： 改正2： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是

A. 鼻腔 B. 喉 C. 氣管 D. 肺

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