(10分)下圖為鯽魚的外形圖,請據(jù)圖回答:

(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用            在水中呼吸。
(2)鯽魚的體表有          覆蓋。
(3)鯽魚的運動方式是        ,這種運動方式主要靠圖中序號所指示的            
完成的,其中1是           ;3是             。
(4)鯽魚的身體呈         型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是               。
(5)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
海洋魚類:                        ;淡水魚類:                          。
(1)鰓。(2)魚鱗。(3)游泳;魚鰭,背鰭,胸鰭。
(4)流線型;適于水中生活。(5)帶魚、大黃魚;鯽魚、鰱魚。(符合要求即可得分,每空1分)
分析:本題重點考查魚適于在水中生活的特點:(1)呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;(2)體表有鱗片具有保護作用;(3)魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官;(4)用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力;
(5)魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;(6)我國有豐富的魚類資源,其中生活在淡水中的種類有800多種,有青魚、草魚和鰱魚等,生活在海水中的有1000多種,有:鯊魚、帶魚和黃魚等.
解答:答:(1)魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.
(2)我國有豐富的魚類資源,其中生活在淡水中的種類有青魚、草魚和鰱魚等,生活在海水中的有:鯊魚、帶魚和黃魚等.
故答案為:(1)鰓
(2)魚鱗
(3)游泳;魚鰭,背鰭,胸鰭
(4)流線型;適于水中生活
(5)帶魚、大黃魚;鯽魚、鰱魚
練習(xí)冊系列答案
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晉江衙口海邊是國家3A旅游景區(qū),夏天的時候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹。這些動物分別屬于(  )
A.軟體動物和環(huán)節(jié)動物B.軟體動物和節(jié)肢動物
C.兩棲動物和爬行動物D.環(huán)節(jié)動物和爬行動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚體內(nèi)的鰾的主要作用是
A.幫助鰓進行呼吸B.調(diào)節(jié)魚體比重
C.調(diào)節(jié)魚體呼吸D.吸入氣體,增強密度

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(10分)某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用____呼吸,E用____呼吸。
(2)A的身體由許多相似的____構(gòu)成。它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____。
(3)B的生殖和幼體發(fā)育必須生活在____中,幼體蝌蚪要經(jīng)過____發(fā)育才能成為幼蛙。
(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是:____
(5)E特有的生殖發(fā)育特點是____,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物種類多種多樣,生活環(huán)境各異,下列動物與其分類不符的是(  )
A.烏賊、章魚——軟體動物B.海豚、海豹——哺乳動物
C.蚯蚓、梭子蟹——爬行動物D.?⒑r亍荒c動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在下列動物中,屬于軟體動物的是
A.烏賊B.蝦C.海蜇D.水蚤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將鯽魚的尾鰭捆綁固定,魚在水中(      )
A.能前進,但不能控制方向B.能前進,也能控制方向
C.不能前進,但能保持身體平衡D.不能前進,也不能保持身體平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

觀察鯽魚時,可看到鯽魚是用______游泳,其中成對的是______和______.
尾鰭的作用是______,魚體兩側(cè)各有一條側(cè)線,如用凡士林將這些側(cè)線涂滿,魚將不能______.將紅墨水滴在鯽魚口的前方,可看見紅墨水從______流出.它的身體呈流線型,可以______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取兩支盛滿水的試管,把一只蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,把另一只蝗蟲乙的胸、腹部浸沒在水中。過一段時間看到的現(xiàn)象是
A.甲乙均正常B.甲乙均死亡
C.甲死亡,乙正常D.甲正常,乙死亡

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