Question

5．資料分析：
資料一：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴(yán)寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
資料二：美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離．面對老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來可以結(jié)束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人…
（1）生物的多樣性面臨著嚴(yán)重威脅，這決不是危言聳聽！我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，像藏羚羊一樣，我國部分特有的珍稀動(dòng)植物也瀕臨滅絕的邊緣．請分別寫出其中的一個(gè)瀕臨滅絕動(dòng)物和一個(gè)瀕臨滅絕植物：
瀕臨滅絕動(dòng)物是白鰭豚或揚(yáng)子鱷等；瀕臨滅絕植物是珙桐或銀杉等．
（2）角色扮演：從藏羚羊、小羊羔、老獵人、環(huán)保工作者、動(dòng)物專家、政府官員或普通市民任選一個(gè)角色，談?wù)勀憧戳速Y料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老獵人無期徒刑！）
（3）請你寫一句20字以內(nèi)的話，呼吁人類愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物．

Answer 1

分析 {1）威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵．其中主要的是棲息地的喪失．
（2）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．

解答 解：（1）國部分特有的珍稀動(dòng)植物也瀕臨滅絕的邊緣如動(dòng)物白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、東北虎等，植物珙桐、銀杉等．
（2）假如我是環(huán)保專家，人類一直以為自己處在生物界的金字塔頂端，有能力、有權(quán)利主宰其他生靈的命運(yùn)．面對那只死去的母藏羚羊，面對它不干的淚痕，沉重的跪拜，一位以獵殺為生的老人意識(shí)到自己的渺小與丑陋，他放下了屠刀．但是世上千千萬萬還在槍口下的生靈呢，千千萬萬還在獵殺它們的人們呢？他們的命運(yùn)會(huì)因此而改變嗎？可可西里的“野牦牛隊(duì)”已經(jīng)有兩任隊(duì)長為了它們在崗位上犧牲了，而偷獵與反偷獵的斗爭還在進(jìn)行：龐然大物的北極熊，數(shù)目竟減到不足一萬兩千多頭；百獸之王--老虎，在上個(gè)世紀(jì)，已有數(shù)個(gè)亞種永遠(yuǎn)消失在地球上，產(chǎn)于我國的華南虎已被列入“世界瀕危動(dòng)物”之一…面對這一切，我們的心靈顫抖嗎？我們的呼吸急促嗎？我們是否應(yīng)該大聲疾呼：“保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生命．”
（3）如：“請愛惜水環(huán)境”，“珍惜水資源”，“保護(hù)水環(huán)境人人有責(zé)”“水是水是生命之源”等．（開放性試題，答案有理均可）
故答案為：
（1）白鰭豚或揚(yáng)子鱷等；珙桐或銀杉等
（2）假如我是環(huán)保專家，人類一直以為自己處在生物界的金字塔頂端，有能力、有權(quán)利主宰其他生靈的命運(yùn)．面對那只死去的母藏羚羊，面對它不干的淚痕，沉重的跪拜，一位以獵殺為生的老人意識(shí)到自己的渺小與丑陋，他放下了屠刀．但是世上千千萬萬還在槍口下的生靈呢，千千萬萬還在獵殺它們的人們呢？他們的命運(yùn)會(huì)因此而改變嗎？可可西里的“野牦牛隊(duì)”已經(jīng)有兩任隊(duì)長為了它們在崗位上犧牲了，而偷獵與反偷獵的斗爭還在進(jìn)行：龐然大物的北極熊，數(shù)目竟減到不足一萬兩千多頭；百獸之王--老虎，在上個(gè)世紀(jì)，已有數(shù)個(gè)亞種永遠(yuǎn)消失在地球上，產(chǎn)于我國的華南虎已被列入“世界瀕危動(dòng)物”之一…面對這一切，我們的心靈顫抖嗎？我們的呼吸急促嗎？我們是否應(yīng)該大聲疾呼：“保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生命．”（只要說得有理均可）．
（3）如：“請愛惜水環(huán)境”，“珍惜水資源”，“保護(hù)水環(huán)境人人有責(zé)”“水是水是生命之源”等．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅野生動(dòng)物生存的原因以及保護(hù)．