20．生物所產(chǎn)生的變異都是有利變異．×． （判斷對錯）

分析 變異是指子代與親代之間、子代個體之間在性狀上的差異．

解答 解：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，都是有利變異的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成呼吸道．
（2）某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水，并向內(nèi)吹氣，石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（3）圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]，是體內(nèi)進行氣體交換的場所，它的基本單位是肺泡．
（4）呼吸全過程的四個環(huán)節(jié)分別是：A肺泡內(nèi)的氣體交換，B氣體在血液中的運輸，C組織里的氣體交換，D肺通氣，請用序號寫出它們的正確順序D、A、B、C，其中，第一個環(huán)節(jié)通過呼吸運動實現(xiàn)．而組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其浸泡在沸水里，沸水會變成紅色．這是因為沸水破壞了紅莧菜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖，圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)、圖丙中胸廓容積的變化曲線圖，分析回答有關(guān)問題（甲圖中①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）
（1）圖甲①-⑦中表示排出廢物，但不屬于排泄途徑的是⑦（填圖中序號）
（2）圖甲中②表示物質(zhì)a進入A系統(tǒng)的過程叫吸收．物質(zhì)a最終要進入組織細(xì)胞，參與呼吸作用．氧氣進入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（3）Ⅰ的血液類型是靜脈血（填“動脈血”或“靜脈血”）．Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有尿素、氧（至少寫出2種）．寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎部毛細(xì)血管→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡．
（4）圖甲中發(fā)生過程③時，膈肌應(yīng)是圖乙中的A（填“A”或“B”）狀態(tài)，此時，肋間肌處于舒張狀態(tài)，胸廓的體積變小，大氣壓小于肺內(nèi)氣壓（填大于、小于或等于），對應(yīng)圖丙是ab、cd過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物的分類單位從大到小依次為（　�。�
A．種、屬、科、門、綱、界B．界、門、綱、目、科、屬、種
C．門、綱、目、科、屬、種、界D．界、種、屬、科、目、綱、門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．已知果蠅的體細(xì)胞有4對染色體，雄果蠅的性染色體為XY，雌果蠅的性染色體為XX，雄果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對+XY，雌果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對+XX．就性染色體來說，雄果蠅產(chǎn)生的精子有2種類型，卵細(xì)胞的全部染色體可表示為3+X．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)G腎小球、H腎小囊和J腎小管構(gòu)成一個腎單位．
（2）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個作用過程，包括A過濾作用，通過A過程形成的液體B為原尿．
（3）與圖中的G相連的小血管E為入球小動脈，F(xiàn)為出球小動脈．
（4）液體在A過程中，除了血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、葡萄糖、無機鹽和尿素等物質(zhì)都可以通過；而在C過程中，對人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機鹽被結(jié)構(gòu)腎小管（填名稱）重新吸收，并且進入包圍在I外的毛細(xì)血管中，送回到血液里．
（5）流過D之的液體形成后經(jīng)輸尿管流入膀胱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．消化系統(tǒng)中，不與食物直接接觸的器官是（　�。�
A．胃B．胰C．大腸D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖和所學(xué)知識回答問題

（1）河蚌和鯽魚都能適應(yīng)水中生活：它們的呼吸器官都是鰓；它們都能在水中運動，河蚌的運動器官是斧足，鯽魚的運動器官是鰭．
（2）鯽魚的身體呈紡錘形，覆蓋鱗片，鱗片表面有黏液，可以減少游泳時水的阻力．
（3）貝殼是由外套膜的分泌物形成的．

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